本報(bào)訊（通訊員 李淑萍 文 李慧明 圖）2025年7月4日至10日，河南中醫(yī)藥大學(xué)管理科大聯(lián)合學(xué)院“知行合一”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)深入焦作溫縣開展為期七天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐。同學(xué)們以德、智、體、美、勞五育融合為實(shí)踐主線，在行走的課堂中錘煉品格、提升素養(yǎng)，將青春足跡鐫刻于鄉(xiāng)村振興的壯闊征程。

知行合一小分隊(duì)合照

思政教育：德育鑄魂礪初心

紅色基因淬擔(dān)當(dāng)。社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)成員懷著崇敬之心走進(jìn)被譽(yù)為“焦作西柏坡”的十二會(huì)村革命舊址。在講解員深情細(xì)致的講述中，隊(duì)員們通過(guò)一件件珍貴文物、一個(gè)個(gè)感人故事，深刻感悟到革命先輩們矢志不渝的理想信念和舍生忘死的奉獻(xiàn)精神，切身認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命勝利的艱辛與偉大。隨隊(duì)教師姚肖雅“化抗戰(zhàn)精神為服務(wù)力量”的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，巧妙地將紅色基因傳承與醫(yī)學(xué)人文教育有機(jī)融合，淬煉出“把愛國(guó)情懷落實(shí)到服務(wù)人民”的行動(dòng)自覺。

小組成員參觀十二會(huì)村

廉潔清風(fēng)植信念。在南保封村李棠階紀(jì)念館，“一片琉璃瓦”拒奢的故事讓學(xué)子們體悟清正廉潔的精神內(nèi)核。這一德育課堂將歷史與現(xiàn)實(shí)相連，使中央八項(xiàng)規(guī)定倡導(dǎo)的勤儉節(jié)約精神與古代廉政文化產(chǎn)生共鳴，為青年學(xué)子筑牢拒腐防變的思想堤壩。

聆聽李棠階“一片琉璃瓦”的故事

智育增慧：健康科普惠民生

在陳家溝村黨員群眾服務(wù)中心，小分隊(duì)成員開設(shè)“安全用藥 健康生活”科普課堂。同學(xué)們用通俗易懂的語(yǔ)言向村民講解科學(xué)用藥知識(shí)和健康飲食原則，特別針對(duì)農(nóng)村常見慢性病用藥誤區(qū)進(jìn)行重點(diǎn)講解。同學(xué)們還結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣敿?xì)介紹了“四大懷藥”的藥效價(jià)值和“藥食同源”的中醫(yī)養(yǎng)生理念。活動(dòng)將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為惠民服務(wù)，讓智育成果扎根鄉(xiāng)土，惠及百余村民。

小組成員在陳家溝進(jìn)行健康科普宣講

勞育力行：入戶調(diào)研求真知

深入陳家溝街巷院落，同學(xué)們開展“藥食同源”主題調(diào)研，踐行科學(xué)家精神，掌握第一手資料。他們?cè)攲?shí)記錄懷山藥粥羹、懷菊花茶飲等日常藥膳場(chǎng)景，推動(dòng)“三因制宜”（因人、因時(shí)、因地）養(yǎng)生理念落地。這一過(guò)程不僅錘煉了調(diào)研能力，更讓同學(xué)們深刻領(lǐng)悟中醫(yī)藥現(xiàn)代化需守正創(chuàng)新——傳承“治未病”智慧與堅(jiān)守科學(xué)思維的雙重使命。此次實(shí)踐促進(jìn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，為學(xué)生參與科研、挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

小組成員開展入戶調(diào)研實(shí)踐

智勞融合：專業(yè)探究強(qiáng)根基

藥企研學(xué)拓視野。在焦作福瑞堂制藥公司，同學(xué)們參觀和學(xué)習(xí)了口服藥制粒壓片、注射液無(wú)菌灌封流程。工作人員結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生們講解了行業(yè)前沿知識(shí)和實(shí)際工作中的注意事項(xiàng)，并基于公司發(fā)展需求與學(xué)生專業(yè)背景，與同學(xué)們就人才培養(yǎng)、校企銜接等議題展開了交流，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的需求，鼓勵(lì)大家盡早明確職業(yè)方向，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)生活，在實(shí)踐中錘煉思維、提升能力。

小組成員參觀藥企

田間課堂悟真知。在溫縣農(nóng)科所，“河南中醫(yī)藥大學(xué)懷藥栽培及品質(zhì)提升實(shí)踐教育基地”揭牌儀式隆重舉行。該基地的建立為學(xué)生搭建了專業(yè)化的實(shí)踐教育平臺(tái)，不僅提升了課程理論的實(shí)際應(yīng)用能力，還促進(jìn)了校企間的深度合作，同時(shí)增強(qiáng)了師生對(duì)中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新的使命感。活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)專家的系統(tǒng)講解，追溯“四大懷藥”的種植歷史與藥用淵源，切身感受中藥材在功能性食品、健康飲品等領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，深刻理解了“藥食同源”的當(dāng)代價(jià)值；隨后，在農(nóng)科所負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，他們深入田間地頭，親手觸摸藥材葉片、觀察生長(zhǎng)特性，將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)道地藥材形態(tài)特征與栽培技術(shù)的立體認(rèn)知。勞育實(shí)踐與智育探索在此深度融合，學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)深化了對(duì)中藥材創(chuàng)新應(yīng)用的領(lǐng)悟，進(jìn)一步激發(fā)了投身中醫(yī)藥事業(yè)的熱情。

小組成員來(lái)到溫縣農(nóng)科局參觀懷藥種植

路旁識(shí)藥燃熱愛。行走鄉(xiāng)間時(shí)，同學(xué)們被道路兩旁蓬勃生長(zhǎng)的藥材所吸引。懷著對(duì)中醫(yī)藥文化的熱忱，他們紛紛駐足觀察、認(rèn)真探究，自發(fā)開展了一場(chǎng)生動(dòng)的“路邊識(shí)藥認(rèn)藥”實(shí)踐課。在活動(dòng)中，同學(xué)們仔細(xì)辨識(shí)各類中草藥的特有形態(tài)特征和核心藥用價(jià)值，并積極討論分享這些藥材在日常保健和疾病預(yù)防中的實(shí)際應(yīng)用。這一沉浸式的學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅使課本知識(shí)變得鮮活立體，更有效培養(yǎng)了同學(xué)們的三大核心能力：一是藥材的實(shí)地觀察與辨識(shí)能力，二是科學(xué)探究與驗(yàn)證能力，三是知識(shí)轉(zhuǎn)化與表達(dá)交流能力。通過(guò)這種理論聯(lián)系實(shí)踐的方式，同學(xué)們對(duì)中醫(yī)藥學(xué)的認(rèn)知得到了顯著深化，為未來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

文化傳承：體育強(qiáng)身、美育潤(rùn)心

太極文化健體魄。在太極拳發(fā)源地溫縣陳家溝，隊(duì)員們開展了一場(chǎng)沉浸式的文化研學(xué)體驗(yàn)。隊(duì)員們通過(guò)“踏藥缸”了解傳統(tǒng)中藥外治療法，在楊露禪學(xué)拳處研習(xí)太極拳招式，深刻體悟“形神共養(yǎng)”的東方養(yǎng)生智慧；于陳氏祖祠石碑前追思先賢，感悟太極拳宗師們兼收并蓄的創(chuàng)新精神。在此次陳家溝研學(xué)中，同學(xué)們親身習(xí)練拳法，通過(guò)調(diào)身、調(diào)息、調(diào)心的系統(tǒng)實(shí)踐，體驗(yàn)了太極拳作為一項(xiàng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的獨(dú)特魅力與強(qiáng)身健體之效。這種將體育實(shí)踐與文化傳承相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，不僅有效增強(qiáng)了青年學(xué)子的身體素質(zhì)，更通過(guò)親身實(shí)踐促進(jìn)了太極文化在新時(shí)代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展。

小組成員體驗(yàn)太極文化

書香家風(fēng)育品德。在“兄弟書屋”古樸的院落中，“德薌桑梓”的匾額高懸門楣，王夢(mèng)奎家族數(shù)代人的紅色家風(fēng)故事深深感染著每位參訪者。團(tuán)隊(duì)成員在參觀學(xué)習(xí)中，感受到讀書是拓寬視野、增長(zhǎng)才干的重要途徑，而良好的家風(fēng)則是涵養(yǎng)品德、指引人生的根基。這份對(duì)讀書重要性的深刻認(rèn)識(shí)、對(duì)傳承優(yōu)良家風(fēng)的自覺擔(dān)當(dāng)，讓隊(duì)員們?cè)跐撘颇袌?jiān)定了勤學(xué)向善、修身立德的信念，實(shí)現(xiàn)了心靈之美與行為之善的和諧統(tǒng)一。

在兄弟書屋聆聽講解

五育融合賦能青春成長(zhǎng)，躬身實(shí)踐彰顯青年擔(dān)當(dāng)。本次溫縣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新性地構(gòu)建了“田野課堂”，深度詮釋了新時(shí)代“三下鄉(xiāng)”工作的核心要義：德育鑄魂，培育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的忠誠(chéng)品格；智育啟真，激發(fā)中醫(yī)藥文化傳承的創(chuàng)新活力；體育強(qiáng)基，注入健康鄉(xiāng)村建設(shè)的文明動(dòng)能；美育潤(rùn)心，涵養(yǎng)鄉(xiāng)村振興的精神內(nèi)涵；勞育礪行，鍛造知行合一的實(shí)踐能力。實(shí)踐隊(duì)員們?cè)谖逵诤系睦砟钜I(lǐng)下，系統(tǒng)開展中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新實(shí)踐：深入田間地頭傳播中醫(yī)藥智慧，扎根基層一線提升服務(wù)本領(lǐng)，將專業(yè)學(xué)習(xí)與社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)代青年的使命擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力與價(jià)值引領(lǐng)的有機(jī)統(tǒng)一。