又是一年升學季，孩子擇校、分班就成了家長關注的熱點話題。很多家長明知道自家孩子的基礎比較薄弱，成績很差，卻還要千方百計把孩子塞進名校重點班！他們并未想過讓學習很差的孩子進“尖子班”，只會適得其反！

望子成龍，望女成鳳是每個家長共同的愿望。即便孩子的基礎很薄弱，成績不理想，家長還是會想盡辦法要把孩子塞進名?；蛘咧攸c班。他們幻想著尖子班的老師是全市學科帶頭人、教學能手，事無巨細一道題一道題給你家孩子認真講解知識點，補上學習薄弱的環節，認真分析錯誤原因，悉心指導孩子學習。

他們一廂情愿的認為尖子班的學生都是學霸，聰明勤奮愛學習，班級學習氛圍濃厚。自己的孩子進了尖子班后耳濡目染，就會融入這么一群學霸。課上像好學生一樣認真聽講，課后像好學生那樣認真加班加點學習，孩子哪怕只是學個好學生的6-7成也不錯。

但是，等孩子進去一段時間之后，才發現事情好像和自己想的完全不一樣，老師講課都是一句話帶過，一套卷子可能就講一兩道題，還都是講一半就沒了下文，一節課四五套卷子一遍過。上課時間那些學霸除了不出教室不亂講話，干什么的都有。孩子的成績不僅沒有任何提升，還直線下降，天天跟家長抱怨自己現在上課簡直就是在活受罪。

電視劇《小舍得》中有一段劇情：夏歡歡學習成績不好，眼看要小升初了，媽媽南儷就準備給她報個輔導班，希望把成績提升一下。在選擇輔導班的時候，南儷想到了田雨嵐家的言子悠在“擇數”。這個擇數可是課外輔導班里面的翹楚。

在去擇數咨詢報名的時候，人家負責招生報名的老師了解了歡歡的學習情況，就建議去普通班，先把基礎知識補一補，重點是查缺補漏。

但是，南儷不想在田雨嵐跟前丟了面子，非要讓歡歡去競賽班。擇數的競賽班可不是想進就能進的，不但名額有限，能夠進去的孩子也都是層層選拔，優中選優的。

很顯然，歡歡根本沒資格進擇數的競賽班。但南儷就是不肯接受這個事實，鬧得天翻地覆，幾大家人費了九牛二虎之力，硬是把歡歡塞進了擇數的競賽班。

可是，歡歡去上了幾節課之后，發現簡直就是在聽天書，老師講的課，她是一句話都聽不懂。一段時間之后，歡歡的成績不但沒有任何提升，反而下降了不少。

因為擇數的競賽班都是層層選拔出來的尖子生，他們的學習能力遠在普通學生之上，不知道甩了歡歡這樣的學渣多少條街。給他們講課，老師一點就透，而學習能力比較差的歡歡，是完全聽不懂老師在講什么的，自然也就跟不上節奏。

另外，他們既然是為著參加競賽得獎的目標來這里培訓提升的，那老師給他們的講課內容難度也遠超該年級階段教學大綱要求的水平。課程難度提升了一大截，對他們來說不算什么，因為需要用到的基礎知識，他們早都掌握的非常透徹了。可歡歡這樣的學渣，連最基本的基礎知識都沒有掌握，更別說這種高難度的了。所以，完全就處于聽天書的狀態。

那個擇數的競賽班，就是全部走尖子生組成的加強級提升班，而歡歡就是那個被無知的父母（主要是母親南儷）硬塞進去的學渣。她不但聽不懂老師講的課，跟不上教學節奏，每次考試都墊底，自信心也大受打擊，學習越來越差。

南儷還因此去擇數大鬧了一場，怪人家老師沒有照顧到歡歡的基礎，講課節奏太快。老師也沒慣著她。人家本來招的都是尖子生，其他學生的學習能力強，老師講再快，都不存在跟不上節奏的問題。

反而是老師若把節奏放慢了，其他學生會感覺太拖沓，“吃不飽”，家長也會覺得老師同樣的時間，講的知識太少，人家的錢花的不值，就會有意見。所以，老師不可能為了歡歡這一個學渣，拖慢人家的教學進度。

差生進了全是尖子生組成的班級，也是一樣的道理。老師不可能為了那個別差生，拖慢人家的教學進度。可是，老師的講課節奏快了，差生就會聽不懂，跟不上。長此以往，就會遺漏拖欠的越來越多，成績就會越來越差。

與其這樣，還不如坦然面對自己暫時就是不如別人這個事實，安安心心的去普通班甚至扶弱班，先把拖欠的基礎知識補起來。基礎打牢了，才能夠一步一個腳印，慢慢有所提升。