文末有福利，

抓20個(gè)幸運(yùn)兒

暑假還有大一半，我的孩子怎么辦？育兒神器第一名——?jiǎng)赢?huà)推薦時(shí)間到~

先給大家說(shuō)幾個(gè)好玩的：

你知道小蝌蚪為啥只找媽媽，不找爸爸嗎？ 賣(mài)火柴的小女孩都凍死了，為什么還微笑著的？ 烏鴉喝水里的烏鴉，竟然還會(huì)滑雪、釣魚(yú)、給同伴舉行葬禮呢； 哦，對(duì)，寒號(hào)鳥(niǎo)其實(shí)是一只鼯鼠……

這股透著熟悉味道的小知識(shí)，來(lái)自小學(xué)語(yǔ)文書(shū)，我們學(xué)過(guò)的，我們并不全知道，也回答不了孩子們的刁鉆又正當(dāng)?shù)奶釂?wèn)有沒(méi)有~

但我最近沉迷的一部語(yǔ)文科普動(dòng)畫(huà)——《土豆逗大話語(yǔ)文》可以！

這是一套覆蓋了1-6年級(jí)語(yǔ)文課本中所有現(xiàn)代文（人教統(tǒng)編版）的科普動(dòng)畫(huà)，一篇一集，整整260集。

光聽(tīng)名字就刷臉要來(lái)了試看

拿著遙控器選半天，不知道給娃看點(diǎn)啥好動(dòng)畫(huà)的家長(zhǎng)們，這個(gè)暑假如果只推一部，我100%推薦它！

在哈哈大笑中復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)語(yǔ)文課——開(kāi)學(xué)后的畫(huà)面也會(huì)美好很多~

不要一聽(tīng)到“大語(yǔ)文”就覺(jué)得孩子會(huì)反感，相反，你家娃會(huì)看得停不下來(lái)，甚至?xí)硬粔蚩础?/p>

（正文后面給大家放了4集試看，哪怕不買(mǎi)，去看看那幾集也會(huì)對(duì)孩子學(xué)語(yǔ)文有大幫助的）

諾，體驗(yàn)官已經(jīng)測(cè)過(guò)了

這幾年，土豆逗的“爸媽”榮升小學(xué)生家長(zhǎng)，一群高學(xué)歷大人，卻在輔導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)吃盡了苦頭，有一部分小朋友甚至出現(xiàn)很明顯的偏科，很喜歡數(shù)學(xué)就是不想學(xué)語(yǔ)文……于是，這群博學(xué)又好奇的爸媽，開(kāi)發(fā)了這套動(dòng)畫(huà)。

為了找到隱藏在語(yǔ)文書(shū)里的謎團(tuán)，這回設(shè)計(jì)了兩位主角——土豆逗和語(yǔ)文君，橫跨22個(gè)學(xué)科給孩子找答案，不僅能幫娃體系化積累2000+的作文素材，還是跨學(xué)科學(xué)習(xí)的好工具……

1-6年級(jí)上冊(cè)的知識(shí)體系

（記得放大！）

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這么厲害，真的嗎？如果是完全沒(méi)接觸的品牌，我還打個(gè)問(wèn)號(hào)的

但它可是“國(guó)貨之光”、千萬(wàn)孩子為之沉迷發(fā)笑的~土豆逗啊！

2年前，那套比紀(jì)錄片更有趣，比動(dòng)畫(huà)片硬核的《土豆逗嚴(yán)肅科普》我們現(xiàn)在還在看著呢，而這次的《大話語(yǔ)文》儼然是更成熟、更剛需了。

《大話語(yǔ)文》“身份證”

我列不完的推薦理由

1.動(dòng)畫(huà)內(nèi)容緊密?chē)@小學(xué)階段人教版現(xiàn)代文，挖透孩子對(duì)語(yǔ)文書(shū)的小疑惑，這下都整明白了！

2.符合新課標(biāo)跨學(xué)科學(xué)習(xí)要求，22個(gè)學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合，人人看得懂，人人學(xué)得會(huì)；

3.積累作文素材，而且是跟生活、跟興趣相關(guān)，能隨時(shí)調(diào)用的素材；

4.真正兒童友好，不需要大人盯，只怕不夠看……

5.靠譜的科普天團(tuán)，知識(shí)可追溯，終于有人愿意這么認(rèn)真地去珍視、去回答孩子們每個(gè)細(xì)小的問(wèn)題了。

6.等等。

很難拒絕的團(tuán)購(gòu)福利

1.贈(zèng)：小學(xué)必背的古詩(shī)詞和文言文音頻《84集小學(xué)古詩(shī)文趣談》（古詩(shī)更適合熏聽(tīng)，所以沒(méi)有制作視頻），原價(jià)99元，現(xiàn)在隨單送！

2.贈(zèng)：語(yǔ)文觀察筆記（電子圖表），一個(gè)孩子有了觀察力，就有了寫(xiě)作力，甚至生命力也不為過(guò)；

3.贈(zèng)：語(yǔ)文蛇形棋（可打印），好玩的桌游，也送大家！

4.我的限時(shí)團(tuán)價(jià)：288元，含260集；后續(xù)上線愛(ài)優(yōu)騰的價(jià)格是“會(huì)員基礎(chǔ)上”還要付費(fèi)478元的；

?? 7天內(nèi)看不超過(guò)5集，可申請(qǐng)退款，不包含今天正文里給大家放的4集。

?? 即使不買(mǎi)，看看這幾集試看也有收獲。

放幾集給大家過(guò)過(guò)癮

【2上】青蛙跳不出井嗎：《坐井觀天》

【2上】霧能捉迷藏嗎：《霧在哪里》

【3上】牛喜歡紅色嗎：《在牛肚子里旅行》

【6上】魯迅：《好的故事》

戳圖可購(gòu)買(mǎi)

（下單后查收兌換碼，關(guān)注公號(hào)“土豆逗大科普”，進(jìn)入個(gè)人中心——兌換，粘貼兌換碼后就可激活課程。）

一集對(duì)應(yīng)一篇課文，嘍一眼引用的知識(shí)

（記得點(diǎn)開(kāi)放大！）

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如果你家娃是還看不了大語(yǔ)文的幼兒園小班、中班的娃，可以從科普開(kāi)始看，今天店鋪也給大家安排了。

點(diǎn)下方圖片可進(jìn)店購(gòu)買(mǎi)↓

買(mǎi)了大語(yǔ)文+科普全季的，我自掏腰包送大家一套《被討厭的勇氣》作者最新作品《超越迷茫的勇氣》（確認(rèn)收貨后發(fā)出）。

戳圖進(jìn)店可選

為啥要用科普的方式做語(yǔ)文呢？

首先，科普是他們妥妥的舒適區(qū)了，而且科普是解開(kāi)許多學(xué)科的鑰匙。他們要用自己擅長(zhǎng)的方式，做一款用科普角度學(xué)語(yǔ)文的顛覆性產(chǎn)品。

用科普的角度解讀語(yǔ)文，是什么樣的畫(huà)風(fēng)呢？真的可以做到嗎？

比如，《觀潮》這集里，課本有句原話是：

“從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)”。

我以前也背過(guò)這句話，但從沒(méi)想到，為什么水能發(fā)出這種隆隆的巨大聲響？

而這就是小朋友們會(huì)問(wèn)的，而且是不敢在課堂上問(wèn)的。

土豆逗就帶我們?nèi)ヌ骄苛耍?/p>

杭州灣獨(dú)特的喇叭形河道口； 是怎么讓聲音來(lái)回反射形成巨大的聲音的；

加上動(dòng)畫(huà)畫(huà)面，我們就有了更具象、更清晰的感知了。最后，即使孩子們從沒(méi)看過(guò)錢(qián)塘江大潮，也能理解這句話了。

像這樣用理科思維拆解課文，把每一篇都變成一道道可解的題的方法，用課文引用-問(wèn)題-知識(shí)點(diǎn)來(lái)貫穿了整套動(dòng)畫(huà)。

這真的是一個(gè)偉大的首創(chuàng)！

我從來(lái)沒(méi)想到過(guò)——語(yǔ)文還能這么去理解，而且我還發(fā)現(xiàn)，在科普的論證下，文學(xué)表達(dá)是真的精準(zhǔn)！

其次，從最實(shí)用、功利的角度來(lái)說(shuō)，它是來(lái)拯救所有不愛(ài)語(yǔ)文的孩子的，幫我們提分的。

有數(shù)據(jù)表明，小學(xué)低年級(jí)的孩子有50%的孩子不喜歡語(yǔ)文，而到了中高年級(jí)，這個(gè)比例變成了60%以上。

在這個(gè)語(yǔ)文沒(méi)學(xué)好，可能題目都讀不懂的時(shí)代，千萬(wàn)不要讓這數(shù)據(jù)再上升了，而討厭一個(gè)科目，是真的可能會(huì)學(xué)不好！

而且，它區(qū)別于市面上常見(jiàn)的所謂：玩中學(xué)課程，它不是高高在上的教導(dǎo)孩子，不是為了教而教，而是平等地和孩子交流，讓孩子真正的對(duì)語(yǔ)文感興趣。

有情節(jié)、有知識(shí)，開(kāi)頭就是用最簡(jiǎn)單的、最像孩子的話展開(kāi)的。

敢于質(zhì)疑那個(gè)“絕對(duì)權(quán)威”的語(yǔ)文書(shū)的土豆，代我們孩子勇敢發(fā)言。

但更重要的是，他不是杠精，那些問(wèn)題真有意義，也值得探究。這個(gè)過(guò)程既尊重了孩子的感受，又圓滿了學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。這樣去看語(yǔ)文，誰(shuí)能不愛(ài)？

一群大雁往南飛，一會(huì)排成個(gè)“人”字，一會(huì)排成個(gè)“一”字……啊大雁真的認(rèn)字嗎？

然后用對(duì)話形式把知識(shí)說(shuō)得淺顯易懂、同時(shí)又很幽默的寶藏動(dòng)畫(huà)，它是真正意義上的不需要家長(zhǎng)陪，孩子會(huì)默默刷下去的動(dòng)畫(huà)片。

他們的口號(hào)是：

?既然世上有太多疑惑，那就要拯救所有好奇小孩；

?他們?cè)诤趺總€(gè)可能引起孩子興趣的小細(xì)節(jié)：就比如，語(yǔ)文君這個(gè)三秒鐘變身，孩子看了N遍

語(yǔ)文君帶你逆襲啦！??

?被要求一天只能看一次電視的娃，他毫不猶豫地把名額給了土豆逗，更新的看不夠，拿出去年的土豆逗科普刷起來(lái)了！

看了不到幾集，我都不得感慨一句：

你們命真好，我早點(diǎn)有這個(gè)，苦就少吃了；

你們娃的命更好！這么小就能學(xué)到這么有意思的語(yǔ)文。

所以，我馬上舉手，我要首發(fā)，我要首發(fā)，我要大聲高調(diào)地艾特所有人，都來(lái)看。

我敢相信，在這部動(dòng)畫(huà)片的熏陶下，不愛(ài)語(yǔ)文的孩子會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)語(yǔ)文的孩子會(huì)更愛(ài)，而且會(huì)學(xué)得更好！

圖源：官方試看活動(dòng)真實(shí)反饋??

我猜大家一定會(huì)問(wèn)：能不能只買(mǎi)我這個(gè)年齡的？前面的我孩子已經(jīng)學(xué)過(guò)了啊。

這也是我當(dāng)初最大的顧慮，但現(xiàn)在我可以說(shuō)完全打消了這個(gè)顧慮，甚至我鼓勵(lì)大家都先看低年級(jí)的課本動(dòng)畫(huà)。

我自己的教育理念一直都是，要讓孩子學(xué)有余力，嘗到甜頭，他會(huì)學(xué)得更有勁兒。任何教育產(chǎn)品，如果卡年齡的時(shí)候就往低年級(jí)選。

很多孩子學(xué)到高年級(jí)越學(xué)越吃力，就一直在往上修修補(bǔ)補(bǔ)，其實(shí)底子沒(méi)打好，用這種方式，剛好重新捋一遍，能快樂(lè)地把地基夯實(shí)了。

隨便拿幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)問(wèn)問(wèn)孩子、問(wèn)問(wèn)自己，都知道么（比如開(kāi)頭的那幾個(gè)），好多不知道呢，怎么可能會(huì)白白浪費(fèi)?

另外，品牌提到，當(dāng)初開(kāi)發(fā)這套動(dòng)畫(huà)的一個(gè)審核標(biāo)準(zhǔn)就是：

高年級(jí)的孩子在看低年級(jí)的課文科普的時(shí)候，有沒(méi)有沖動(dòng)把書(shū)再拿出來(lái)看一遍，這一集的動(dòng)畫(huà)才算合格，可以出品。

其實(shí)，低年級(jí)課文也一點(diǎn)不無(wú)聊，全是有趣又不知道的小知識(shí)，拿去給別的小朋友猜謎也給自己大大長(zhǎng)臉的那種。

拿一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的《影子》來(lái)舉例

全篇課文只有44個(gè)字，讀下來(lái)不到一分鐘，但展開(kāi)隱藏的書(shū)頁(yè)后，完全是一個(gè)新東西。

片子一開(kāi)始，土豆逗就對(duì)課文里說(shuō)的——“影子就像一只小黑狗”提出了特別合理的一個(gè)問(wèn)題，影子像小黑狗？不像啊！明明像個(gè)大土豆。

“破書(shū)，又寫(xiě)錯(cuò)了！”——好有意思 ，我們以前只會(huì)跟著背，根本不會(huì)、也不敢質(zhì)疑課本對(duì)吧。動(dòng)畫(huà)片用3個(gè)板塊來(lái)回答：

第一個(gè)板塊，土豆試試看。

土豆逗和語(yǔ)文君通過(guò)光影的體驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)，讓孩子明白了光的直線傳播、影子的形成原理、影響影子大小的要素等等。

（這是初中的物理知識(shí)了吧，但在這里幾秒鐘就講明白了）；

接下來(lái)，就是腦洞大開(kāi)的科普延伸；

土豆逗大手一揮，我讓影子消失試試看，沒(méi)有影子會(huì)怎么樣？這個(gè)問(wèn)題，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，更沒(méi)想過(guò)的是，影子對(duì)于自然界萬(wàn)物有著非常重要的作用，沒(méi)有了影子，很多動(dòng)物都會(huì)被有生存危機(jī)！

兔子會(huì)因?yàn)榭床坏綌橙说挠白油浱优埽唏R再也不能躲在樹(shù)蔭下；螞蟻找不到回家的路......

第二個(gè)板塊，那就是超級(jí)有趣的文中插“廣告”部分。

影子有啥用？那就賣(mài)一賣(mài)利用影子進(jìn)行的——賣(mài)無(wú)影燈，竟然用“廣告”的方式給孩子科普人類(lèi)發(fā)明無(wú)影燈的妙用嗎？

無(wú)影燈是外科手術(shù)中非常重要的一個(gè)工具。（大家知道嗎？）

當(dāng)我以為這些已經(jīng)夠精彩有料的時(shí)候，竟然還有驚喜，第三個(gè)板塊：

和影子有關(guān)的成語(yǔ)有什么呢？怎么讓孩子一秒記住？

因?yàn)榍懊嬉呀?jīng)鋪墊了光影的關(guān)系，這時(shí)候理解跟影子有關(guān)的成語(yǔ)就變得so easy

比如——立竿見(jiàn)影、無(wú)影無(wú)蹤、如影隨形，我們知道立竿見(jiàn)影的意思是見(jiàn)效快，可我真的從沒(méi)想過(guò)還可以從物理學(xué)的角度理解，我現(xiàn)在知道了，見(jiàn)效快到底有多快了，像光速那樣快。

最后，土豆逗理解了如影隨形，突然就自己找到了最初的問(wèn)題的答案——為什么影子像一條小黑狗，因?yàn)橛白铀缬半S形，甩也甩不掉啊。

最后的最后，土豆逗繼續(xù)用它最經(jīng)典的rap的方式，把一整集的知識(shí)點(diǎn)變成歌詞唱了出來(lái)，給孩子通篇再回顧一下。到科普圈轉(zhuǎn)了一大圈兒，最后又回到了語(yǔ)文。

看，一集8分鐘的動(dòng)畫(huà)里藏了多少寶藏了吧，不僅理解了課文，還有成語(yǔ)、有物理、有發(fā)明、有人文……

幾分鐘動(dòng)畫(huà)的結(jié)構(gòu)是：

課文疑惑——科學(xué)解惑——知識(shí)拓展——語(yǔ)文應(yīng)用——Rap復(fù)習(xí)，從課文中來(lái)，去科普世界轉(zhuǎn)一圈，又回到了語(yǔ)文，短短8分鐘，完成了一整個(gè)學(xué)習(xí)閉環(huán)。

每一集不僅是知識(shí)的傳遞，還有多元價(jià)值觀的啟迪。這樣的動(dòng)畫(huà)片要拍260集，我真的很佩服土豆逗團(tuán)隊(duì)！

因?yàn)橹谱鬟^(guò)程復(fù)雜，現(xiàn)在可以看的是1-6年級(jí)語(yǔ)文書(shū)上冊(cè)共計(jì)138集；1-6年級(jí)下冊(cè)將在2026年1月30日更新。（自動(dòng)更新，不需要再購(gòu)買(mǎi)啦！）

戳圖可購(gòu)買(mǎi)

（手機(jī)購(gòu)買(mǎi)后關(guān)注公號(hào)“土豆逗大科普”進(jìn)入個(gè)人中心——兌換）

這真的是大語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一股清風(fēng)，我要再好好展開(kāi)我的三個(gè)必入理由+收看方式！

01

語(yǔ)文書(shū)，

是現(xiàn)成的學(xué)習(xí)框架

想學(xué)好語(yǔ)文，確實(shí)要多讀書(shū)，要多見(jiàn)世面，擴(kuò)大眼界。

那到底看什么，見(jiàn)什么世面？其實(shí)，在我們孩子每天都翻的語(yǔ)文課本里，就偷偷藏著“方向”。

課本有時(shí)候看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但隱藏在其中底層邏輯和知識(shí)點(diǎn)，很多人根本沒(méi)有意識(shí)到，能入選語(yǔ)文課本的，既有藝術(shù)、審美、實(shí)用價(jià)值，考試大概也要從這里出，甚至可以說(shuō)，它是現(xiàn)成的學(xué)習(xí)框架。

但一堂課的時(shí)間有限，不會(huì)給孩子們太多提問(wèn)的時(shí)間；

課文知識(shí)和孩子們接觸的真實(shí)世界、有限的生活經(jīng)，存在很大的割裂，自然就需要家長(zhǎng)。

那怎么辦嘞，請(qǐng)人輔導(dǎo)、爸媽找資料，轉(zhuǎn)換成孩子感興趣還聽(tīng)得懂的內(nèi)容，想到這些，我已眼前一黑。

真不如交給專業(yè)的團(tuán)隊(duì)來(lái)做。

土豆逗大語(yǔ)文，根基于語(yǔ)文課本，當(dāng)初就是這一點(diǎn)對(duì)我有強(qiáng)大的吸引力。

這260集動(dòng)畫(huà)里，每一集都包含著三大內(nèi)容：科普原理、語(yǔ)文鏈接、跨學(xué)科延展，找到別人找不到的角度、找出讓孩子拍案叫絕的選題，是他們最擅長(zhǎng)的事。

再給大家看一眼，單集知識(shí)是怎么引用原文，用一句話撬動(dòng)背后的知識(shí)點(diǎn)的。

02

你以為學(xué)語(yǔ)文，

其實(shí)已經(jīng)跨了幾十個(gè)學(xué)科

大家拿出孩子的暑假作業(yè)，肯定能發(fā)現(xiàn)了，明明是數(shù)學(xué)題，但考的卻像閱讀理解；一道語(yǔ)文題，里面卻要求我們理解一堆物理、天文現(xiàn)象。

新課標(biāo)現(xiàn)在也確實(shí)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)，我們的孩子要有超越單一學(xué)科的跨學(xué)科能力。

好吧，好吧，單一學(xué)科還沒(méi)學(xué)明白呢！就要跨學(xué)科了？咋跨？

這就是我想推薦大家看大語(yǔ)文的第二大理由：

土豆逗團(tuán)隊(duì)告訴我，這套產(chǎn)品一共橫跨了22大學(xué)科，我沒(méi)有一個(gè)個(gè)去數(shù)，這個(gè)數(shù)字不是最重要的，因?yàn)槲易钆履欠N簡(jiǎn)單的跨學(xué)科知識(shí)拼湊。

而土豆逗，他們是真的有在“認(rèn)真跨”！

比如課文《八角樓上》的這集內(nèi)容，就用了幾何、物理、環(huán)境、能源、建筑工程等多個(gè)學(xué)科來(lái)論證八角窗又涼快又省電，是最好的選擇（多學(xué)科視角解讀課文中的單一問(wèn)題）。

再比如《紙船與風(fēng)箏》中，為了讓紙船不沉入水底，就用到了物理、材料、化學(xué)等不同的科學(xué)方法（面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題，使用多學(xué)科方法論證）。

跨學(xué)科視角難就難在，我們總是想把復(fù)雜題型分解成一個(gè)個(gè)單一學(xué)科，因?yàn)槲覀冞€停留在單一學(xué)科的思維里。

但在土豆逗的世界里，語(yǔ)文也好、物理化學(xué)也好、人文歷史也好，它們都不割裂，它們互相支持，融為一體。

這是這套產(chǎn)品給我的意外收獲，這不就讓我們找到了一個(gè)在家里就能跨學(xué)科學(xué)習(xí)的好抓手么！

03

有了這個(gè)思維，

每個(gè)人都能寫(xiě)好作文

作文是語(yǔ)文的半壁江山，想寫(xiě)出作文，首先得有東西可寫(xiě)吧。

現(xiàn)在的孩子有豐富的書(shū)本、紀(jì)錄片、素材，旅游經(jīng)驗(yàn)，按理來(lái)說(shuō)，他們根本不缺素材！但真實(shí)情況是，很多孩子就像開(kāi)水壺里煮餃子，倒不出來(lái)——

他們真不是因?yàn)槿睎|西，是因?yàn)檫@些信息太碎片了，孩子們記不住，記住了也不容易調(diào)用。

真的千萬(wàn)不要再漫無(wú)邊際地收集爆炸信息了，那真的是“假裝在努力”而已。他們看到的信息，在孩子的大腦中估計(jì)就像這樣：

據(jù)說(shuō)看完土豆逗大話語(yǔ)文，也會(huì)給孩子積累不少于2000+的素材，我一開(kāi)始也是害怕就像這個(gè)圖一樣，亂七八糟，沒(méi)有線索。

但同樣的爆炸，他們卻是反碎片化的，會(huì)把剛才的那張圖變成這樣：

是的，不知道大家注意上面那張科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)的介紹圖沒(méi)，這是一群資深理科生，用他們最擅長(zhǎng)把零散的素材和知識(shí)，做邏輯上的關(guān)聯(lián)。這也是這個(gè)產(chǎn)品最獨(dú)特的特點(diǎn)。

也是他們團(tuán)隊(duì)一直以來(lái)都堅(jiān)持的，無(wú)論是科普百科，還是科普語(yǔ)文，他們都堅(jiān)持素材要“自帶思維導(dǎo)圖”，這回的素材還都是與課本緊密關(guān)聯(lián)，這就意味著：

提問(wèn)的角度從孩子出發(fā)，符合孩子的理解力和想象，離作文題目更近，更容易被調(diào)用，

拿下這半壁江山，太有希望了！

再次推薦

它適合幼兒園大班到小學(xué)六年級(jí)、好奇心max的大人。

大年齡看低年級(jí)的，不會(huì)浪費(fèi)，不會(huì)浪費(fèi)，不會(huì)浪費(fèi)！足夠有料有趣；

對(duì)于高年級(jí)孩子，從后往前看，不放過(guò)任何一篇還存疑的課文，這樣查缺補(bǔ)漏，其實(shí)更有助于解決歷史遺留的問(wèn)題，幫助提升語(yǔ)文基礎(chǔ)素養(yǎng)。

下面是觀看指南

1.更新：

視頻目前已經(jīng)更新1-6年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文 138 集，音頻已更新 57集，預(yù)計(jì)到2026年1月30日更新完下冊(cè)。

2.購(gòu)買(mǎi)細(xì)則&觀看路徑：

第一步：下單后兌換碼會(huì)填寫(xiě)在物流單號(hào)，復(fù)制8位兌換碼！

（當(dāng)天10:30-17:30 下單的兩小時(shí)內(nèi)發(fā)貨，17:30 之后順延到第二天 10:30 發(fā)貨。）

第二步：公眾號(hào)關(guān)注【土豆逗大科普】在個(gè)人中心——兌換，粘貼8位兌換碼激活。

購(gòu)買(mǎi)后，進(jìn)入【土豆逗大科普】服務(wù)號(hào)-個(gè)人中心-我的已購(gòu)；

或者：下載小鵝通學(xué)員版app，激活課程的手機(jī)號(hào)登錄收看。

可以在手機(jī)、平板和電腦看，也支持投屏。

一個(gè)賬號(hào)支持2個(gè)設(shè)備登錄。

4.怎么安排觀看順序：

?預(yù)習(xí)拓展：每學(xué)一篇課文前，觀看與課文的對(duì)應(yīng)集。了解課文內(nèi)容，對(duì)不理解或者感興趣的問(wèn)題提前思考，在課堂上更好地聽(tīng)講。

?增加見(jiàn)聞：隨時(shí)隨地、不按順序觀看動(dòng)畫(huà)，無(wú)需結(jié)合課文學(xué)習(xí)，也不用擔(dān)心是否學(xué)過(guò)，動(dòng)畫(huà)里的內(nèi)容也能看得懂，里面講的知識(shí)也能被隨時(shí)吸收，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)科興趣。

?復(fù)習(xí)查缺：已經(jīng)學(xué)過(guò)大部分的課文的高年級(jí)孩子，可以從后往前看整套動(dòng)畫(huà)。不放過(guò)任何一篇還存疑的課文。

還有幼小銜接的孩子，如果能早點(diǎn)認(rèn)識(shí)土豆逗和語(yǔ)文君，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科建立好感，能靜下心來(lái)在語(yǔ)文書(shū)里挖寶，我們輔導(dǎo)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)的抓馬會(huì)少掉一大半！

最后，別忘了留言區(qū)說(shuō)說(shuō)，如果已經(jīng)認(rèn)識(shí)土豆逗，歡迎碩碩你和土豆逗的故事，新粉呢，說(shuō)說(shuō)期待用土豆逗大話語(yǔ)文解決的問(wèn)題，抽 20份送下面這本《改變未來(lái)的 Ai》

語(yǔ)文學(xué)得好的娃，是讀書(shū)多的、見(jiàn)識(shí)多的沒(méi)錯(cuò)，但更重要的是，一定是日子過(guò)得很有趣很好玩的。

因?yàn)榭鞓?lè)、美和豐富多彩的“好玩”能最大程度的激發(fā)出一個(gè)人表達(dá)自己，探索世界的欲望，而且能夠成為超越功利目標(biāo)的，持續(xù)終身的動(dòng)力。

《土豆逗大語(yǔ)文》就誕生在這樣的一群有好奇心的大人身上，與其讓大家通過(guò)一部動(dòng)畫(huà)漲知識(shí)，我更想讓孩子們知道，哪怕好好在一個(gè)小小的領(lǐng)域鉆研，比如一本語(yǔ)文課本，足夠我們找到熱愛(ài)生活的鑰匙。

· 團(tuán)購(gòu)細(xì)則 ·

1. 開(kāi)團(tuán)時(shí)間：2025年7月24日（周四）早08：00至2025年7月31日（周四）晚20：00截止或售完即止；

2. 發(fā)貨：當(dāng)天10:30-17:30 下單的兩小時(shí)內(nèi)發(fā)貨，17:30 之后順延到第二天 10:30 發(fā)貨，兌換碼會(huì)填寫(xiě)在物流單號(hào)后進(jìn)行兌換；

3. 關(guān)于贈(zèng)品：虛擬贈(zèng)品隨訂單發(fā)送在賬戶里；

4. 關(guān)于退款：7天內(nèi)看不超過(guò)5集，可申請(qǐng)退款；觀看超過(guò)5集或超過(guò)7天，不支持退款或轉(zhuǎn)讓。