濱州職業學院“馨安雅舍”一站式學生社區以“文化浸潤工程”為統領，創新構建“紅色文化鑄魂、專業文化強基、傳統文化潤心、環境文化塑形、治理文化聚力”五維融合育人體系，將學生社區打造為文化傳承創新實踐場。近年來，社區建成特色文化長廊3處，培育文化品牌項目10余個，師生作品獲國家級、省級獎項50余項，相關實踐被學習強國、中國大學生在線等媒體專題報道，形成具有職教特色的社區文化育人范式。

一、紅色文化鑄魂：構建沉浸式思政育人新生態

社區打造“三紅工程”，沉浸式傳承紅色基因。一是建構紅色場域。建設“黨史教育長廊”“紅色讀書角”等文化空間，開展音樂思政課、開發“行走的微黨課”12講，年均開展紅色研學10場次；二是創新紅色載體。創建“鶴琴大講堂”理論平臺，組建“曙光志愿”宣講團，連續3年入選共青團中央1千支大學生紅色宣講團；三是深化紅色實踐。實施“紅色基因傳承計劃”，開展“重走總書記考察路”等實踐活動，培育“蒲公英護河先鋒隊”等6支紅色志愿服務隊，年均服務時長超2000小時。

二、專業文化強基：打造產教融合育人新范式

社區結合學前教育專業特色，創新“專業+文化”育人模式。一是實現文化空間再造。分層建設學前教育專業文化長廊，打造“會說話的專業文化墻”，展出學生剪紙、繪畫、環創作品300余件；二是實現非遺傳承創新。建立“匠心工坊”非遺傳承基地，聘請非遺大師駐校授課，開發剪紙、原創布老虎微課，師生原創作品《中國虎》入選全國高校美展，2023年師生手繪布老虎亮相第60屆中國高等教育博覽會；三是實現職業文化浸潤。舉辦學前教育宣傳月，創設“未來幼師文化節”，學生社區通過保教技能展演、兒童劇創排等活動，培育“厚德·精藝·尚美”的幼教職業文化。

圖1社區專業文化長廊

三、傳統文化潤心：創新美育浸潤育人新格局

社區實施“傳統文化浸潤工程”，打造經典傳承體系。一是創設“文韻流光匯”品牌。開展二十四節氣主題美育活動，“琴棋書畫”傳統文化研習社進社區，營造濃厚社區文化氛圍;二是推進創意文化實踐轉化。組織黃河文化藝術節，組建“黃河組歌”原創團隊，舉辦“黃河春韻”鋼琴音樂會，用音樂講好黃河故事；三是營造社區美育空間。建設“美育共享站”，組織八段錦大型舞展演，設置流動藝術展架，每月開展書法臨摹、民樂演奏等活動4場次。2025年，“黃河春韻”組歌獲批山東省“齊魯文藝”高峰計劃重點項目。

圖2傳統文化進社區系列活動

四、環境文化塑形：構筑三境賦能育人新樣態

社區創新打造“物理-數字-人文”三境協同育人體系，培育“室雅人和”的社區文化氛圍。一是進行物理環境再造。構建“一廊三區”（專業展示長廊、紅色教育區、美育實踐區、心靈休憩區）文化矩陣，月均服務學生300人次；二是創新數字環境構建。研發AI輔導員“小安”，構建“雙線融合”服務網絡，24小時提供文化咨詢、心理疏導服務，日均響應需求150條；三是夯實人文環境培育。構建“評價-展示-養成”人文培育閉環，推行“星級文明宿舍”動態評價機制，將內務整理、文化創意納入考評體系，開展“疊被達人”展示、“最美文化寢室”創意大賽，形成“一室一主題”文化景觀。

圖3“疊被達人”評選展示活動

五、治理文化聚力：形成三共協同育人新機制

社區創新打造“共建-共治-共享”治理體系，培育“人人參與、人人盡責、人人享有”的社區文化治理新格局。一是機制創新，構建多元主體共建網絡。創新“專業教師+行業導師+學生網格員”三維指導體系，學生社團年均承辦文化活動50余場，孵化“經典誦讀”等特色團隊5個；二是平臺賦能，打造立體化共治矩陣。構建“社情議事廳、青春會客廳”雙廳聯動治理平臺，創新“提案大賽-項目孵化-效果評估”全流程機制，累計收集文化提案150余條，落地“導員下午茶”等項目10余個；三是生態營造，培育價值共享新范式。構建“文化積分銀行”，設置“基礎參與分+創意貢獻分+組織服務分”三維積分模型，與第二課堂學分、評優評先掛鉤，年均發放積分超5000分。

圖4“導員下午茶”主題活動

學校通過系統構建“五維文化育人體系”的，實現了文化建設項目100%進社區，學生文化素養測評優良率達95%以上，打造了“看得見文化、聽得見傳承、觸得到溫度”的特色育人社區。相關成果榮獲中華誦經典誦讀大賽國賽二等獎、山東省高校輔導員工作案例一等獎，立項山東省高校學生教育與管理研究項目，為高職院校社區文化建設提供了“濱職方案”。未來，濱州職業學院將持續深化學生社區“文化浸潤工程”，以文化人，立德樹人，為青年學生健康成才助力賦能。

通訊員 陳小敏 莊麗麗 王琢