在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮下，探索人工智能與學(xué)科教學(xué)的深度融合已成為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要方向，7月21日，合肥市教育科學(xué)規(guī)劃課題《生成式人工智能支持高中數(shù)學(xué)高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)在廬江縣城西小學(xué)舉行。

課題主持人葉曉枝、汪曉馬老師及核心研究團(tuán)隊(duì)成員悉數(shù)到場(chǎng)。葉曉枝老師代表課題組進(jìn)行了全面而深入的開(kāi)題論述，清晰闡釋了課題研究的核心概念、明確目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容、科學(xué)方法、實(shí)施步驟以及預(yù)期成果形式等。

來(lái)自廬江縣教研室的李成云主任、吳顯老師和肥東縣教研室的王家傳、丁祖全老師認(rèn)真聽(tīng)取了報(bào)告，并對(duì)課題的前瞻性與實(shí)踐意義給予了高度評(píng)價(jià)。專家們認(rèn)為，課題將前沿的生成式AI技術(shù)引入數(shù)學(xué)教學(xué)的核心環(huán)節(jié)——作業(yè)設(shè)計(jì)，立意新穎，具有鮮明的時(shí)代特征和探索價(jià)值，是推動(dòng)教育信息化深度應(yīng)用的積極嘗試。

課題開(kāi)題報(bào)告研究?jī)?nèi)容翔實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，關(guān)鍵環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路清晰，研究方法（如行動(dòng)研究、案例研究）選用恰當(dāng)，實(shí)施步驟合理有序，為后續(xù)研究的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

同時(shí)，專家們也提出了寶貴的建設(shè)性意見(jiàn)，特別是在AI工具的選擇與評(píng)估、高質(zhì)量作業(yè)的特征界定與生成邏輯、研究目標(biāo)的進(jìn)一步明確、研究?jī)?nèi)容結(jié)構(gòu)的優(yōu)化等方面。

教科室主任趙明珠代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。她表示，學(xué)校將全力為課題研究提供堅(jiān)實(shí)保障，確保課題研究按計(jì)劃高質(zhì)量推進(jìn)，力爭(zhēng)形成具有示范意義的研究成果與實(shí)踐模式。

課題的順利開(kāi)題，標(biāo)志著數(shù)學(xué)教研組在利用生成式人工智能賦能高中數(shù)學(xué)教育、推動(dòng)教學(xué)方式深度變革方面邁出了實(shí)質(zhì)性步伐，也將為生成式AI技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合提供寶貴的“三中經(jīng)驗(yàn)”。

趙明珠