編者按

今天，碩博學(xué)歷也在變得稀松平常，一個重要的背景在于從二戰(zhàn)之后興起的信息革命，導(dǎo)致人類創(chuàng)造知識的速度在持續(xù)加快。僅從知識規(guī)模來看，2500年前的“學(xué)富五車”在今天也屬于“孤陋寡聞”。由于人類知識積累的規(guī)模越來越大，孩子們的學(xué)習(xí)壓力也變得越來越大，學(xué)歷貶值速度越來越快，從前本科就足夠了，現(xiàn)在博士也可能被嫌棄。

從學(xué)習(xí)的角度來看，增加每天學(xué)習(xí)的時間、延長一生受教育時間，這些都屬于人類面對知識急劇膨脹的挑戰(zhàn)，被動做出的應(yīng)急反應(yīng)。俗話說，解鈴還須系鈴人。計算機(jī)發(fā)明以來，尤其是以AlphaGo和ChatGPT為代表的AI技術(shù)開始重構(gòu)人類知識生產(chǎn)組合方式后，人類必須找到另一種長期、理性的應(yīng)對方式。為此，科技作家涂子沛先生提出建立“第二大腦”，并通過第一大腦也就是我們的人腦和第二大腦進(jìn)行協(xié)作的方式，來應(yīng)對上述危機(jī)。

這不得不說是一種另辟蹊徑的策略，同時也是近在眼前，能夠?qū)崿F(xiàn)的一種策略。涂子沛認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)本身并不是一個好的思考工具。的確，即便像ChatGPT的產(chǎn)品，在思考層面也在滑向平庸，它可以替代99%的人，但不能替代1%的原創(chuàng)思考者。但與此同時，第一大腦又有明顯的短板，信息模糊失真、判斷高度主觀等等，所以能夠進(jìn)行清晰管理、量化分析、智能決策和家族傳承的第二大腦就顯得十分重要。

涂子沛為此預(yù)言，那些熟練掌握腦機(jī)協(xié)作的人才不會被淘汰。這看似是一種大膽的預(yù)言，但技術(shù)對于社會生產(chǎn)方式的沖擊，其影響從來都會超出當(dāng)時人們的想象。對于今天的大部分青年乃至中年人來說，失業(yè)的危險始終縈繞在頭頂，但涂子沛卻認(rèn)為，如果一個人可以很好掌握腦機(jī)協(xié)作，不僅就業(yè)不是問題，更有機(jī)會成為具有原創(chuàng)思維能力的大家，批量產(chǎn)生“思想家”的年代距離我們也許并不遙遠(yuǎn)。

本文是亞信科技董事會主席田溯寧為涂子沛的新書《第二大腦》所作的序言，轉(zhuǎn)載已得到書籍作者授權(quán)，以下為序言全文。歡迎就“AI時代的學(xué)習(xí)與工作”這一話題進(jìn)行探討并留言，我們將選擇兩位高質(zhì)量留言者送出《第二大腦》。

2022年底，在疫情漸行遠(yuǎn)去的時候，我收到子沛的這本新書，當(dāng)晚閱讀便愛不釋手。在元旦第一天我又讀了第二遍，掩卷展望，為本書所描述的創(chuàng)新和未來心潮澎湃。

每一個人都是在認(rèn)知與學(xué)習(xí)的不斷循環(huán)當(dāng)中成長的，回想我們經(jīng)歷的從幼兒園到大學(xué)的漫長教育過程，我們不得不承認(rèn)，人類迄今為止，獲取知識的效率是如此之低。傾盡一生，所學(xué)也不過知識海洋當(dāng)中的點滴，不僅不夠應(yīng)對社會的需要，而且當(dāng)我們走上社會，常常發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識與工作的需要不相匹配，仍要重新學(xué)習(xí)。這些困境，相信每個人都可能碰到。

這幾千年來，文明的進(jìn)步就是人類不斷提高獲取知識效率的過程。從纂刻文字的龜殼到紙張的發(fā)明，從私塾、科舉制度到現(xiàn)代教育體系，本質(zhì)都是要提高知識獲取、傳承的效率。從人類歷史發(fā)展的階段和文明繁盛的地點，我們也不難發(fā)現(xiàn)，文明進(jìn)步的廣度和深度，無一例外都與知識獲得、應(yīng)用和傳承的效率直接相關(guān)。

從1946年開始的以計算機(jī)為代表的信息革命，帶來了幾十億互聯(lián)網(wǎng)的連接，使人類的數(shù)據(jù)、信息、知識前所未有地爆炸，呈現(xiàn)幾何級數(shù)般地增長。近十多年來，云計算技術(shù)使人類存儲、記憶觸手可及。當(dāng)下，5G技術(shù)又推動了物與物的連接與感知網(wǎng)絡(luò)的到來，不斷拓深了我們獲取數(shù)據(jù)的維度與深度。但如此豐富的數(shù)據(jù)和信息如何變?yōu)槲覀儌€人的“知識”呢？只有知識才能改變我們的行為，提高生產(chǎn)力，優(yōu)化生產(chǎn)關(guān)系。我們每個人，能不能像人類歷史上最杰出的先賢一樣，擁有強(qiáng)大的記憶、學(xué)習(xí)和思考的能力，跨越數(shù)據(jù)海洋的波濤，開始人類知識新大陸的旅程？

子沛的這本新書為我們打開了這種新的可能。他給新時代引入了一個新概念：第二大腦，并介紹了概念如何落地的方法和途徑。通過使用一些新的軟件工具，我們可以訓(xùn)練、培育一種新的思考“器官”——讓第二大腦誕生。就像工業(yè)革命到來的時候，我們要學(xué)習(xí)駕駛汽車，操作機(jī)器設(shè)備，學(xué)會適應(yīng)流水線一樣，今天的人類面對數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)時代的新發(fā)展，必須要建立、訓(xùn)練、使用自己的第二大腦，讓自己改變、進(jìn)化，成為數(shù)據(jù)時代的新人。第一大腦與第二大腦擅長的功能是不同的，只有兩者彼此合作，人腦和電腦共創(chuàng)，即腦機(jī)協(xié)作，才能使我們進(jìn)入知識生產(chǎn)與應(yīng)用的新時代，扺達(dá)知識大陸的新邊彊。

我完全相信，第二大腦對生產(chǎn)效率的提升是無所不在的，行業(yè)應(yīng)用可謂無可限量。但第二大腦最打動我的一點，是擁有了它之后，人類個體的生命可以得到延續(xù)、記憶將會永存。就在過去幾年，我經(jīng)歷了親人離去的痛苦。在ICU的病床旁邊，望著逝去的生命，我產(chǎn)生了深深的無力感，我們所推崇的、為之奮斗的信息技術(shù)、寬帶、互聯(lián)網(wǎng)似乎無助于挽救逝去的生命，在自然法則之下顯得那么蒼白。本書用相當(dāng)?shù)钠U述了第二大腦如何作為個人最核心的數(shù)據(jù)遺產(chǎn)，被不斷地傳承、甚至被優(yōu)化，惠及百代后世，成為個人、家庭、企業(yè)、群體傳承的載體。如果記憶不僅再是大腦回憶和照片，而是一個大腦對另一個大腦的繼承，生命是否會以另一種形式存在？我們也許就能 減少伴隨親人分離而來的痛苦，這就是文明與進(jìn)步的價值所在，也是信息技術(shù)對生命終極價值的慰藉。

中國人一直相信，人生的價值在于“立德、立功、立言”，但在過去，這只有少數(shù)圣人、賢者才能做到。今天由于信息技術(shù)的進(jìn)步、大數(shù)據(jù)時代的來臨，只要我們每一個人都接受訓(xùn)練，下決心改變，讓第二大腦誕生，與其一同進(jìn)化、互動。我們就有可能產(chǎn)生數(shù)以億計的賢者、能人。我們不僅能獲得屬于自己的成功，還能留下豐富的、有形的大腦遺產(chǎn)，為后人所繼承，讓世界持續(xù)進(jìn)步。

工業(yè)革命以來的科學(xué)創(chuàng)新與技術(shù)應(yīng)用，中國人一直是被啟蒙的，百年來我們一直在奮斗追趕。大數(shù)據(jù)時代以來，在觀念與技術(shù)的變革上，我們第一次與世界先進(jìn)國家同步，這是時代給予我們每個人的最大饋贈。閱讀此書，開始啟蒙，創(chuàng)造屬于自己的第二大腦，這不僅會改變我們自己的人生，還將惠及自己的親人、企業(yè)、社會。就此而言，本書功莫大焉。

田溯寧

亞信科技董事會主席

帶寬資本董事長

2023年元旦

（序言原題為：拓寬人生的疆域，創(chuàng)新生命的延續(xù)）

賽格大道的第93篇文章

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