北京
陽春三月，煙臺港城中學初二年級舉行了一場別開生面的項目化學習作業展示活動。活動目標明確，旨在展示優秀項目化學習成果，體現跨學科融合的進程，促進學生協作、表達與反思能力的成長，在全環境育人中發揮指導作用。
政治組以《我的假期我的團》為項目化學習主題，學生們通過創建小社團，在集體生活中感悟成長。他們分享在社團活動中的收獲，展現集體的力量。項目充分發揮了集體環境育人作用，培養了學生的團隊協作精神和人際交往能力，是全環境育人理念在集體活動中的成功實踐。
歷史組的學生們則在抗日戰爭勝利 80 周年之際，回望刻骨銘心的歲月。他們用項目化學習成果展示，帶師生回到了戰火紛飛的年代，深刻感受先輩們的英勇無畏。通過學習和展示，讓每個學生做到銘記歷史，珍惜和平生活，傳承紅色基因，厚植愛國主義情懷。這不僅是歷史知識的學習，更是價值觀的塑造，在校園內營造出良好的紅色文化育人環境。
生物組的學生們為了讓大家深入了解泌尿系統，開展了構建泌尿系統、腎臟及腎單位模型的項目化學習。他們通過親手構建模型，對泌尿系統有了更直觀、更深入的了解。項目將理論知識與實踐操作相結合，幫助學生關注自身健康，養成良好的生活習慣。
展示活動中的互動環節和投票環節，為學生搭建了班級交流平臺。他們積極參與互動，大膽提出疑問，分享收獲與感想，鍛煉了表達能力和反思能力。在投票環節中，各小組學生代表積極陳述亮點，為自己拉票助威，在活動中增強競爭意識和團隊協作精神。
活動設立了多個獎項對表現優秀的學生和小組進行表彰，老師們的點評和講解，也將激勵更多學生積極參與項目化學習。據了解，此次項目化學習展示活動，是煙臺港城中學深耕項目化學習的成果體現。校長袁永亮寄語學生：希望大家在跨學科融合的學習中，不斷提升實踐能力、協作能力、表達能力和反思能力。
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