“優(yōu)秀的孩子都是管出來的”這句話，聽起來可能有點冷酷，甚至讓人有些反感。

誰不希望自己的孩子像在陽光下自由成長的竹筍，能夠毫無拘束地向上生長，沐浴在溫暖的陽光下？但現(xiàn)實真的是如此嗎？當你看到孩子在“自由”的狀態(tài)下，像是一只迷茫的蒼蠅到處碰壁，最終依然沒能找到自己的方向，或許你會開始質(zhì)疑：

是不是我對他們的管束還不夠？

是不是在他們的成長過程中，我應(yīng)該給他們一點“硬性推力”？

這時，你可能會想，我們是不是都太過追求那種“完美”的父母形象了？以為只要孩子擁有足夠的自由，放飛自我，他們自然能在這片廣闊的天空中找到屬于自己的道路。

但現(xiàn)實卻告訴我們：越是自由，越容易迷失。就像一場沒有規(guī)則的足球賽，球員們亂踢一通，最后不管他們跑得多快，場邊始終是寂靜無聲——因為誰也沒進球。

今天，我們就聊聊，為什么在教育孩子的過程中，適度的“管教”反而能體現(xiàn)父母的智慧。

第一、好習(xí)慣，成就未來的種子

記得小時候聽過一句玩笑話：“你想讓孩子成為什么樣的人，先讓他成為一個什么樣的人。”

確實，孩子剛出生時，簡直就像一張空白的紙，你給他什么，他就能寫什么。如果你給他的是寫字的工具，他自然就能寫出漂亮的字；如果你給他的是涂鴉的涂料，那他的未來可能就會變成一片混亂的“畫布”。

這就是好習(xí)慣的力量。

我有個朋友，家里就有一個小“鬧鐘”——她的兒子，做事總是隨心所欲，哪里有規(guī)矩可言。放學(xué)回來，書包總是隨手丟一旁，鞋子也亂丟，吃飯時三心二意，隨便扒一扒就跑去玩。

于是，母親每天的任務(wù)就是提醒：整理書包、收拾鞋子、按時吃飯。

剛開始，兒子對這些要求不滿，覺得煩不勝煩，但母親還是堅持著，日復(fù)一日。漸漸地，兒子雖然嘴上不說，但這些小小的“管束”卻成了他生活的一部分。

現(xiàn)在，別人夸他有條理，他的父母笑著說：“這條理，都是我們一天天管出來的。”

習(xí)慣的力量不容小覷。很多人以為聰明就夠了，覺得孩子天生聰明，怎么管都行。但聰明與否并不是成功的全部。

真正能決定一個孩子未來的，是那些看似不起眼的好習(xí)慣。

在諾貝爾獎得主的訪談中，有一位大佬曾說過，他認為自己最重要的“知識”，其實是在幼兒園學(xué)到的。這些知識包括：東西要放整齊，做錯事要道歉，觀察事物要細心。

你看，這些基礎(chǔ)的生活習(xí)慣，最終幫助他們在事業(yè)上成就了非凡的成績。

第二、書籍——打開孩子潛力的鑰匙

“書籍是人類進步的階梯”，這一句話，大家聽得多了，甚至有些麻木，覺得平淡無奇。

可在現(xiàn)實中，很多父母焦慮不安，天天盯著孩子，問：“今天作業(yè)做了嗎？”自己家里的書本卻似乎成了“冷宮”，孩子的注意力早已被手機、游戲和短視頻吸引。

甚至有時候，父母會疑惑：“是不是我家孩子天生就不適合讀書？”

其實，別急，換個角度來看。

如今的孩子，比我們那個時候更容易受到外界誘惑，手機游戲、短視頻把他們的注意力分散得七零八落，時間也被切成了碎片。面對這樣的情況，父母的責(zé)任就是引導(dǎo)孩子學(xué)會與這些誘惑“斗爭”。

如果任由孩子沉迷其中，可能就會被它吞噬；而如果能夠通過適當?shù)摹肮苁保尯⒆芋w驗到讀書帶來的樂趣，那么孩子自然會發(fā)現(xiàn)，書本里的世界遠比手機里的游戲更有吸引力。

有一對父母非常支持孩子多讀書，家里堆滿了各式各樣的書籍。

剛開始，孩子的眼睛幾乎被手機牢牢吸住，連一本書都不想碰。于是，父母決定實行一個小策略：每當孩子玩手機時，必須先讀30分鐘的書。

剛開始，孩子當然不情愿，但隨著時間的推移，他發(fā)現(xiàn)書里的故事比手機游戲更有趣，也更能讓自己獲得滿足感。

現(xiàn)在，這個孩子每天都會主動閱讀，甚至和父母討論書中的情節(jié)，樂此不疲。

第三、設(shè)定小目標，邁向大夢想

設(shè)定目標這個話題，大家常常聽到，尤其是那些成功的人，他們的成功并不是一蹴而就的，而是通過一個個小目標的逐步實現(xiàn)，最終達成了宏偉的目標。

這背后，其實是父母對孩子的深度引導(dǎo)。每一個小目標的達成，都會增強孩子的自信心，激勵他們不斷迎接更大的挑戰(zhàn)。

我曾經(jīng)認識一個小男孩，他在初中時不愿意做作業(yè)，總是拖拖拉拉。

無論父母怎么勸說，他都不肯動手。后來，父母改變了策略：不再要求他完成大任務(wù)，而是設(shè)定了一個個小目標——今天做一篇閱讀，明天完成一章書，后天做兩道數(shù)學(xué)題。

一個月下來，孩子竟然主動完成了更多的作業(yè)，成績也悄然提升。

原來，只是小小的目標，也能激發(fā)孩子追求更大成就的動力。

所以說，教育孩子的過程，不是要父母死死掌控每一個細節(jié)，而是要為孩子搭建一個自由發(fā)展的框架。

父母的“管束”就像是為孩子指引方向的指南針，讓他們能夠在有限的空間里，盡情展示自己的能力，走出一條屬于自己的路。

最重要的是，父母和孩子在共同成長的過程中，彼此間的教育才是最有價值的。