2025年政府工作報告中，人工智能（AI）被列為推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心抓手，政策重點從技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)向場景應(yīng)用深化與產(chǎn)業(yè)生態(tài)建設(shè)。為加強人工智能建設(shè)，各大高校也是牟足勁頭，全力構(gòu)建人工智能的發(fā)展藍圖。前不久，北京理工大學(xué)舉辦了AI變革與科教創(chuàng)新論壇暨人工智能學(xué)院成立大會，會上人工智能學(xué)院正式揭牌，并發(fā)布了《智慧教育行動方案》，為人工智能賦能人才培養(yǎng)注入強大動力。

北京理工大學(xué)在人工智能領(lǐng)域的發(fā)展并非一蹴而就，而是有著深厚的歷史積淀。早在上世紀(jì)60年代，學(xué)校就成立了自動控制系，80年代又成立了計算機科學(xué)工程系，是國內(nèi)較早從事人工智能相關(guān)教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)的高校之一。多年來，學(xué)校在人工智能領(lǐng)域全面布局、持續(xù)發(fā)力，獲批自主智能無人系統(tǒng)全國重點實驗室、首批國家人工智能產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺等12個重量級科教平臺，建立了完善的“本-碩-博-博士后”AI人才培養(yǎng)體系，為學(xué)校在人工智能領(lǐng)域的發(fā)展奠定了雄厚基礎(chǔ)。

在人工智能賦能人才培養(yǎng)方面，北理工可謂是獨具匠心，構(gòu)建了全方位、多層次的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校打造“人工智能 + X”課程體系，建設(shè)人工智能通識課——《人工智能與計算科學(xué)》，讓不同專業(yè)的學(xué)生都能了解人工智能的基本概念和應(yīng)用場景，拓寬學(xué)生的知識視野。同時，開設(shè)《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》《半導(dǎo)體物理》《運籌學(xué)》等50門AI融合專業(yè)課，以及《人工智能目標(biāo)識別技術(shù)》《生物分子工程中的人工智能方法》《人工智能法》等100門AI + X跨學(xué)科課程，讓學(xué)生在自己擅長的領(lǐng)域中融入人工智能的元素，培養(yǎng)出具有跨學(xué)科思維和創(chuàng)新能力的人才。

自主研發(fā)“延河課堂”智慧教學(xué)平臺，是北理工在人工智能賦能人才培養(yǎng)上的又一創(chuàng)新之舉。借助知識圖譜，利用人工智能技術(shù)對教師上課的視頻進行切片處理。而且，該平臺通過對學(xué)校314間教室教學(xué)過程多模態(tài)數(shù)據(jù)的收集、整合，教師可以通過平臺獲取智能督導(dǎo)報告，結(jié)合課堂視頻切片與情緒指數(shù)熱力圖，精準(zhǔn)把握課堂興趣點與薄弱環(huán)節(jié)，形成“數(shù)據(jù)洞察—視頻回溯—策略生成”三階反思模型，讓教學(xué)反思落地為可操作的改進策略。

在智慧育人體系建設(shè)上，北理工同樣成果斐然。該校在寰宇+（iSPACE X）育人體系的基礎(chǔ)上，形成了智慧寰宇+（iSPACE X）AI智慧教育改革計劃，從智慧思政、本研貫通、延河課堂、智慧實踐、智慧課程、智慧管理、智慧空間等方面系統(tǒng)建設(shè)智慧育人體系。按照“課程-專業(yè)-學(xué)科-學(xué)域”的路線，制定了包含7個方面、28項行動的智慧教育行動方案，著力打造隨需而學(xué)、處處可學(xué)、時時可學(xué)、人人愛學(xué)的4A培養(yǎng)過程，培育學(xué)習(xí)自關(guān)注、知識自生成、人才自成長、卓越自追求的4S人才。還推出“AI + DREAM”改革計劃，從學(xué)科、資源、培養(yǎng)、成果和機制五個關(guān)鍵方面推動研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。

值得一提的是，北理工高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)人工智能學(xué)院，打造“一核多能”AI創(chuàng)新復(fù)合體，構(gòu)建起“X AI ”交叉融合的自主創(chuàng)新生態(tài)，全面支撐學(xué)校全員AI教育和全校智慧變革。在2025年本科招生中，該校將在未來精工技術(shù)學(xué)院增設(shè)“卓越班”，實行本博貫通培養(yǎng)，7年即可取得博士學(xué)位，人工智能學(xué)院將負責(zé)其中人工智能方向拔尖人才培養(yǎng)；在徐特立學(xué)院增設(shè)“智能班”，通過學(xué)科交叉筑基、產(chǎn)教融合賦能、本碩博貫通，培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域交叉創(chuàng)新復(fù)合型人才。

此外，北理工還在人工智能賦能大學(xué)治理方面也有積極探索。構(gòu)建人工智能賦能體系，推出“艾比特”專屬助理，構(gòu)建財務(wù)助理、智慧學(xué)伴、學(xué)服顧問、新生向?qū)?/strong>等多元化應(yīng)用場景，為多領(lǐng)域工作賦能；強化大模型基礎(chǔ)能力，持續(xù)推出文生PPT、文生圖、會議紀(jì)要、文檔潤色、代碼調(diào)優(yōu)等多種AI能力工具箱，提高師生學(xué)習(xí)工作效率。建設(shè)未來學(xué)習(xí)中心，在學(xué)校圖書館部署豐富的人工智能研學(xué)工具和體驗設(shè)備，為師生提供Scopus AI、ScienceDirect AI、知網(wǎng)AI等系列研學(xué)工具，同時引進AI館員數(shù)字人互動屏、AI導(dǎo)覽咨詢機器人、AIGC繪畫屏、AI機器閱讀等智能體驗設(shè)備，打造個性化智慧研學(xué)應(yīng)用場景。

在這個AI重塑世界的時代，北京理工大學(xué)用“紅色基因+智慧基因”給出了中國高等教育的破局之道：主動構(gòu)建 AI 育人新生態(tài)，鍛造兼具家國情懷與創(chuàng)新能力的“AI造風(fēng)者”。如果各位考生渴望在AI浪潮中成為“弄潮兒”，北理工的AI列車已經(jīng)發(fā)車。北京理工大學(xué)怎么樣？本博貫通7年拿博士！這個“AI卓越班”必選

北京理工大學(xué)好不好？7個方面28項行動，本博全程“AI 護航”！

2025年政府工作報告中，人工智能（AI）被列為推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的核心抓手，政策重點從技術(shù)研發(fā)轉(zhuǎn)向場景應(yīng)用深化與產(chǎn)業(yè)生態(tài)建設(shè)。為加強人工智能建設(shè)，各大高校也是牟足勁頭，全力構(gòu)建人工智能的發(fā)展藍圖。前不久，北京理工大學(xué)舉辦了AI變革與科教創(chuàng)新論壇暨人工智能學(xué)院成立大會，會上人工智能學(xué)院正式揭牌，并發(fā)布了《智慧教育行動方案》，為人工智能賦能人才培養(yǎng)注入強大動力。

北京理工大學(xué)在人工智能領(lǐng)域的發(fā)展并非一蹴而就，而是有著深厚的歷史積淀。早在上世紀(jì)60年代，學(xué)校就成立了自動控制系，80年代又成立了計算機科學(xué)工程系，是國內(nèi)較早從事人工智能相關(guān)教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)的高校之一。多年來，學(xué)校在人工智能領(lǐng)域全面布局、持續(xù)發(fā)力，獲批自主智能無人系統(tǒng)全國重點實驗室、首批國家人工智能產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺等12個重量級科教平臺，建立了完善的“本-碩-博-博士后”AI人才培養(yǎng)體系，為學(xué)校在人工智能領(lǐng)域的發(fā)展奠定了雄厚基礎(chǔ)。

在人工智能賦能人才培養(yǎng)方面，北理工可謂是獨具匠心，構(gòu)建了全方位、多層次的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校打造“人工智能 + X”課程體系，建設(shè)人工智能通識課——《人工智能與計算科學(xué)》，讓不同專業(yè)的學(xué)生都能了解人工智能的基本概念和應(yīng)用場景，拓寬學(xué)生的知識視野。同時，開設(shè)《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》《半導(dǎo)體物理》《運籌學(xué)》等50門AI融合專業(yè)課，以及《人工智能目標(biāo)識別技術(shù)》《生物分子工程中的人工智能方法》《人工智能法》等100門AI + X跨學(xué)科課程，讓學(xué)生在自己擅長的領(lǐng)域中融入人工智能的元素，培養(yǎng)出具有跨學(xué)科思維和創(chuàng)新能力的人才。

自主研發(fā)“延河課堂”智慧教學(xué)平臺，是北理工在人工智能賦能人才培養(yǎng)上的又一創(chuàng)新之舉。借助知識圖譜，利用人工智能技術(shù)對教師上課的視頻進行切片處理。而且，該平臺通過對學(xué)校314間教室教學(xué)過程多模態(tài)數(shù)據(jù)的收集、整合，教師可以通過平臺獲取智能督導(dǎo)報告，結(jié)合課堂視頻切片與情緒指數(shù)熱力圖，精準(zhǔn)把握課堂興趣點與薄弱環(huán)節(jié)，形成“數(shù)據(jù)洞察—視頻回溯—策略生成”三階反思模型，讓教學(xué)反思落地為可操作的改進策略。

在智慧育人體系建設(shè)上，北理工同樣成果斐然。該校在寰宇+（iSPACE X）育人體系的基礎(chǔ)上，形成了智慧寰宇+（iSPACE X）AI智慧教育改革計劃，從智慧思政、本研貫通、延河課堂、智慧實踐、智慧課程、智慧管理、智慧空間等方面系統(tǒng)建設(shè)智慧育人體系。按照“課程-專業(yè)-學(xué)科-學(xué)域”的路線，制定了包含7個方面、28項行動的智慧教育行動方案，著力打造隨需而學(xué)、處處可學(xué)、時時可學(xué)、人人愛學(xué)的4A培養(yǎng)過程，培育學(xué)習(xí)自關(guān)注、知識自生成、人才自成長、卓越自追求的4S人才。還推出“AI + DREAM”改革計劃，從學(xué)科、資源、培養(yǎng)、成果和機制五個關(guān)鍵方面推動研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。

值得一提的是，北理工高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)人工智能學(xué)院，打造“一核多能”AI創(chuàng)新復(fù)合體，構(gòu)建起“X AI ”交叉融合的自主創(chuàng)新生態(tài)，全面支撐學(xué)校全員AI教育和全校智慧變革。在2025年本科招生中，該校將在未來精工技術(shù)學(xué)院增設(shè)“卓越班”，實行本博貫通培養(yǎng)，7年即可取得博士學(xué)位，人工智能學(xué)院將負責(zé)其中人工智能方向拔尖人才培養(yǎng)；在徐特立學(xué)院增設(shè)“智能班”，通過學(xué)科交叉筑基、產(chǎn)教融合賦能、本碩博貫通，培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域交叉創(chuàng)新復(fù)合型人才。

此外，北理工還在人工智能賦能大學(xué)治理方面也有積極探索。構(gòu)建人工智能賦能體系，推出“艾比特”專屬助理，構(gòu)建財務(wù)助理、智慧學(xué)伴、學(xué)服顧問、新生向?qū)?/strong>等多元化應(yīng)用場景，為多領(lǐng)域工作賦能；強化大模型基礎(chǔ)能力，持續(xù)推出文生PPT、文生圖、會議紀(jì)要、文檔潤色、代碼調(diào)優(yōu)等多種AI能力工具箱，提高師生學(xué)習(xí)工作效率。建設(shè)未來學(xué)習(xí)中心，在學(xué)校圖書館部署豐富的人工智能研學(xué)工具和體驗設(shè)備，為師生提供Scopus AI、ScienceDirect AI、知網(wǎng)AI等系列研學(xué)工具，同時引進AI館員數(shù)字人互動屏、AI導(dǎo)覽咨詢機器人、AIGC繪畫屏、AI機器閱讀等智能體驗設(shè)備，打造個性化智慧研學(xué)應(yīng)用場景。

在這個AI重塑世界的時代，北京理工大學(xué)用“紅色基因+智慧基因”給出了中國高等教育的破局之道：主動構(gòu)建 AI 育人新生態(tài)，鍛造兼具家國情懷與創(chuàng)新能力的“AI造風(fēng)者”。如果各位考生渴望在AI浪潮中成為“弄潮兒”，北理工的AI列車已經(jīng)發(fā)車。