好好的學校說沒就沒了！

近兩周， 深圳福田、羅湖等區6所民辦學校因租賃場地到期等原因，宣布停辦并轉為公辦。

此消 息一經傳出，立即在家長群體中炸開鍋，要知道，這些學校在民辦教育領域中，可都是頗具口碑、實力強勁的“頭部”學校。

原本計劃讓孩子就讀民辦學校的家長們陷入了迷茫，不知該如何應對；

而那些孩子已經在這些民辦學校就讀的家長，更是憂心忡忡， 尤其是準初三的孩子， 擔心學校停辦后孩子會面臨無學可上的困境，或者換環境和老師需要孩子適應。

具體什么情況，一起看看。

01.

5天之內6所學校民轉公

在讀的孩子怎么辦？

6月12日至16日，羅湖區的百仕達小學、明珠中英文小學、龍園外語實驗學校小學部、鵬興實驗學校小學部，福田區的麗中小學和福景外國語學校初中部等6所民辦學校陸續發布轉公公告。

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壹地產查看相關信息發現，幾乎每一個學校的辦學公告都會表明：場地租賃合同到期。

如福田的麗中小學，福景外國語學校，都因辦學場地租期到期，經學校董事會慎重研究，決定按計劃終止辦學。 學校將由荔園外國語教育集團、北大附中深圳學校公辦教育集團接管，實現“民轉公”平穩過渡。

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至于孩子上學和師資配置這些家長們最為關切的問題，從公告中也能看到：

• 從孩子的就學安排來看：

大多數學校在宣布停止辦學的同時，就已明確表態： 所有在籍學生均可免費就讀新的公辦學校。同時，將逐一統計并確認每位學生的就讀意向，并將全力配合新學校，確保各項銜接工作平穩順暢。

• 辦學場地與師資方面：

辦學場地大多會保留在原址。師資方面則有些不同，比如福景外國語學校，明確表示現初三的教學師資安排全部維持不變；為明學校在教師去向上采取“雙向選擇”的方式，該校教師可向同澤學校提出申請，同澤學校會擇優錄用，并且盡量安排原教師留教原班級；另外據傳，百仕達小學也將保持師資和課程不變。

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追溯歷史，“民轉公”并非新鮮事。早在 2021年5月教育部就提出民辦義務教育學校在校生規模占比將控制在5%以內。

同年 年7月，教育部等八部門 發布通知。明確各地爭取在兩年時間左右將“公參民”學校轉為公辦學?；蚪K止辦學。只有符合“六獨立”要求（即獨立法人資格、校園校舍及設備、專任教師隊伍、財會核算、招生、畢業證發放），且與公辦學校脫鉤后，可改名后可繼續舉辦民辦學校。

今年5月《深圳市基礎教育布局專項規劃（2024—2035年）》中也明確提及：優質資源配置，引導部分現有硬件設施較為完善的民辦學校，轉為公辦義務教育或高中學校。

由此可見，民轉公是趨勢。

圖源中華人民共和國教育部

把時間線拉長會發現，從2021年至今，深圳已經有15所學校民轉公。

除了近期公布的6所學校之外，今年4月南山 為明學校 部分師生就并入了新成立的公辦學校同澤學校；4月 龍崗 康橋外國語學校宣布民轉公，并劃分了學區范圍。

02.

10所國際學校暴雷

“割韭菜”的陷阱？

比起民轉公，雖然辦學性質變了，但有學上而言，國際學校的 暴雷，才是孩子和家長們真正面臨的困境。

今年開年，深圳DSE學校（智胤國際書院）就因資金鏈斷裂問題被推上風口浪尖。

據傳，該校因資金鏈斷裂，被曝拖欠教師工資，導致合作方終止合作，教師被攔在校外。此時，中六考生距離大考僅剩2個月。（中六是香港中學的最后一年，相當于內地的高三，這是香港的大學入門考試）

據悉，該校 是一所位于深圳南山區、專注于香港DSE課程的民辦國際化學校， 創辦僅 一年，該校宣稱擁有資深教學團隊， 曾以“1/3學生斬獲港前三”為宣傳賣點， 但從網友爆料來看，該學校實際未取得民辦辦學許可，僅具備培訓資質。

圖源小紅書

類似事件并非孤例。

深圳厚德書院，這所曾被譽為“深圳民辦No.1”的學校，在2024年因拖欠教師工資、長期拒繳場地租金及供應商款項而停辦，導致800多名學生被迫轉學。

據公開信息，深圳厚德書院顯示有三條被執行人信息，被執行金額有1.71億元最終因資金鏈斷裂被強制搬離校區。

更令人震驚的是，在2024年因學校聲稱提前繳納學費可獲折扣，多位學生家長一次性預付了兩年學雜費。有些家長反饋，自己還預付了三年的學費，有的繳納了高三的學費11萬。

圖源小紅書

眾所周知，國際學校向來以高端配置吸引著眾多家長的目光，與之相伴的，是極為高昂的學費。細究國際學校暴雷事件，一面收著高昂的學費，一面卻連辦學資質都沒有；甚至還誘導家長一次性預付高額學費，怎么看下來都像一場“割韭菜”的鬧劇。

且不完 全統計，國際學?！氨├住笔录h不止這些。從2021年至今，深圳一共有10所國際學校停辦。這些學校停辦的原因大多集中在無法取得 辦學資質、資金鏈斷裂、生源不足等方面。

03.

小結

在教育的多元選擇中，無論是國際學校，還是民辦學校，最初心還是曾家長想為孩子規劃一條最好的路徑。

就像選擇民辦的家長，他們之所以選擇民辦，則是因為更看重學校的辦學資質、小班教學化、個性化教學...總而言之，就是讓孩子沒有那么大壓力的同時，能得到更好的教育，國際學校的家長亦是如此。

圖源公眾號&微博

對于是否“民轉公”，家長們的意見各異。

有人擔心學校轉為公立后，在積分錄取的規則下，自家孩子會因競爭力不足而錯失優質教育資源；

而有的家長則認為，民辦學校辦學目的不純， 過度追求經濟利益，專公則會讓 教育回歸公平公益屬性。

民轉公 在短期內也許會給部分家長帶來了選擇上的迷茫和孩子適應新環境的擔憂。不過，從目前情況看，相關部門在孩子就學和師資安排上做出了積極應對，保障了孩子們的受教育權利。

圖源公眾號

而國際學?！氨├住笔录?，則暴露出民辦教育市場存在的一些亂象，需要家長們在選擇學校時更加謹慎，充分了解學校的辦學資質、師資力量、資金狀況等信息，避免陷入“割韭菜”的陷阱。

對于民辦、公立、國際學校，你們又是持有怎樣的看法呢？歡迎評論區留言。

ps：封面由微信封面AI生成

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