我身邊有家長說，越是“難帶”的孩子，有時反而說明他們非常聰明。

越聰明的孩子越難帶？這是真的嗎？

其實，如果娃有4個特征，家長可以偷著樂。

一：愛頂嘴，喜歡反問

先問你個問題：小時候，你敢跟爸媽頂嘴嗎？

估計大多數人都說“不敢，怕挨揍！”但現在的小孩，一個比一個會懟人：

你說：“別玩了，去看看書！”

他馬上懟：“我學了一天了，休息一下都不行嗎？”

你催他睡覺，他回你：“你不也天天看手機到半夜嗎？”

有時候，你還沒組織好語言，他已經三句話把你懟懵了……

有的家長，一聽孩子頂嘴，氣不打一處來，覺得非揍他一頓不可。

但其實，這“頂嘴”背后，藏著他超強的邏輯思維和語言能力。

他能抓住你的漏洞，反問你“憑啥”。

這說明，他不再“你說什么是什么”，而是在思考、推理、學會為自己爭取利益。

我們別擔心孩子“太會懟人”，這其實，是他獨立思考能力在發(fā)展。

當然，孩子頂嘴，我們也不能什么都慣著，關鍵是要把“懟人”變成“討論”。

比如，你我們以試試這樣說：

“我知道你想玩，但是作業(yè)也得做，我們一起來想個我們兩個都滿意的辦法好不好？”

“你有啥想法可以說，但別大喊大叫?！?/p>

很多時候，只要我們認真地聽聽孩子的想法，別把他當成“小屁孩”，他自然就不會一味對著干了。

二：主意特別多

有的孩子，他就是“不走尋常路”。

別人作文里媽媽，看了讓人感動得掉淚；他作文里的媽媽，能把你氣得掉淚。

別人畫太陽，都是紅色；他畫的太陽，是黑色。

平時也是，你告訴方法，他非要按自己的想法來。

這些行為，雖然會讓我們生氣。但其實，這些“另辟蹊徑”“奇思妙想”，其實正是創(chuàng)造力的起點。

聰明的孩子，不滿足于死記硬背和規(guī)規(guī)矩矩。

他們喜歡挑戰(zhàn)常規(guī)、探索新路，他們總會想：“有沒有別的辦法？”

但現實中，很多家長一看孩子“不按套路來”，就忍不住想糾正：

“這樣畫不對！”

“做題就按老師教的來！”

“別想那么多，照著來！”

久而久之，孩子的創(chuàng)造力就被慢慢磨平了……

如果你家娃總是主意特別多，先別急著批評，而可以好奇地問：

“你為啥要這么畫？”

“你怎么想到這個辦法的？”

“這個主意挺有趣，說說你的理由？”

只要給他一點試錯的空間，也許，你能見證一個“小發(fā)明家”或者“小作家”成長的瞬間。

三：情緒激烈，容易“炸毛”

我身邊有些媽媽，會這樣吐槽娃：

襪子穿錯了，就要哭半小時；

被老師批評一句，小嘴一撇，眼淚刷刷流個不停；

繪本里誰受傷了，他都能難過一晚上……

媽媽們忍不住擔憂：“這孩子也太玻璃心了吧？”

其實我們不知道的是，那些容易“炸毛”、敏感的孩子，其實感知力特別強！

他對外界的風吹草動、人的表情變化，都很敏感。

他能立刻感受到氣氛的變化，別人一句話一個小細節(jié)，他們就能揣摩出情緒。

我們以為他“小題大做”，其實，是他感受力太豐富。

不過，年紀小的孩子，還不太會表達和處理自己的情緒，就容易表現得“情緒激烈”。

這不是孩子“脆弱”，而是他們的大腦，對世界特別敏感。他們在學習如何和情緒做朋友。

好的做法是，我們幫他認情緒、說情緒，比如：

“你現在是不是有點傷心？我陪你一會兒吧?！?/p>

“沒事，難過的時候哭一會兒也可以哦?！?/p>

等孩子慢慢長大，這種“玻璃心”，反而可能變成超高的共情力和情商。

四：有主見、愛自主

等孩子長大一點，我們會發(fā)現，孩子越來越“不聽話”了。

你給他挑衣服，他說“不穿，我自己選”；

你安排周末活動，他不，非要自己出主意，還說：“為什么不能聽我的？”

這種處處要“自己做主”的孩子，有時候，真的讓我們抓狂。

但是，孩子有主見，真不是壞事。

他不愿意一直被安排、被支配，更希望通過自己的選擇來體驗和感受。

我們帶著累，其實這是孩子心理成長的必經之路。

面對有主見、強烈要求自主的娃，我們在他在力所能及的小事上，不妨放手。

你會發(fā)現，孩子一旦覺得自己被尊重、被信任，反而會在“大事”上，更愿意聽父母的意見。

很多人說：“聰明的孩子不好帶”，其實，這不是壞事。

他們以上這些行為，看起來讓人頭疼，但卻是大腦在快速發(fā)育。

你家孩子有以上這些特征嗎？