不可否認(rèn)，漢字與書法是祖先的偉大發(fā)明。然而，在傳承和發(fā)展的過(guò)程中，需要許多人付出辛勤的努力。在當(dāng)代書法界，王老在理論和實(shí)踐兩個(gè)領(lǐng)域都有卓越貢獻(xiàn)，并在藝術(shù)上取得了非凡成就。

客觀而言，王學(xué)仲先生在書法藝術(shù)方面擁有廣泛且深厚的造詣，并在其創(chuàng)作過(guò)程中形成了一種以豪放奇特為特點(diǎn)的獨(dú)特風(fēng)格。他對(duì)各種書體均有所掌握，尤其在魏碑和隸書上造詣?lì)H深。可以看出，他的書法之路始于家庭對(duì)碑書的啟蒙教育，隨后他深入山中探尋碑刻，沉浸于石刻碑文的世界，廣泛汲取知識(shí)，借鑒古代法度，同時(shí)避免流于平庸，力求實(shí)現(xiàn)卓越的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

隨著時(shí)間的流逝，王學(xué)仲先生在書法創(chuàng)作上追求將書寫技藝與藝術(shù)表達(dá)融為一體。無(wú)論是他所創(chuàng)作的碑書、隸書還是行草書，他都力求在漢字的傳統(tǒng)規(guī)范中尋求創(chuàng)新，以提升書法藝術(shù)的表現(xiàn)力，進(jìn)而充分展現(xiàn)他個(gè)性化的審美情感。王學(xué)仲先生自述其藝術(shù)追求為“歐分漢骨，東學(xué)西行”，這不僅反映了他作品的雄渾、豪放、剛健和潑辣之美，也體現(xiàn)了他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和美學(xué)追求。

這幅作品的整體風(fēng)格獨(dú)特，十個(gè)字被巧妙地分為兩列，每列五個(gè)字，字?jǐn)?shù)相等。有趣的是，盡管字?jǐn)?shù)相同，左側(cè)一列的文字排列較為緊湊，右側(cè)一列則顯得更為舒展，形成了一種階梯式的視覺(jué)效果，給人以向上攀升的感覺(jué)。

此外，這幅作品在用墨上也有其獨(dú)到之處，墨色濃郁厚重，線條粗獷有力，這種風(fēng)格與我們以往所見(jiàn)的偉人書法有所不同，給人一種全新的視覺(jué)體驗(yàn)。

作品開(kāi)篇的第一個(gè)字便展現(xiàn)了與眾不同的特點(diǎn)。更值得注意的是，該字左側(cè)部分不僅占據(jù)了較大的空間，還巧妙地引導(dǎo)出了右側(cè)部分，右側(cè)部分呈現(xiàn)出一種微微傾斜的姿態(tài)，仿佛在仰視。

在整幅作品中，“唐”字的書寫尤為獨(dú)特，特別是其中“口”字部分的處理。起筆采用方筆，干脆利落，一氣呵成，展現(xiàn)出剛健有力的美感。而“唐”字的主筆豎畫雖未如預(yù)期般剛硬，卻也透露出柔中帶剛的特質(zhì)，收筆時(shí)更是含蓄優(yōu)雅。

相比之下，“漢”字則呈現(xiàn)出截然不同的風(fēng)格。前幾筆剛勁有力，布局緊湊，而最后一筆卻顯得纖細(xì)柔韌，形成了鮮明的對(duì)比，這種反差讓人耳目一新。“漢”字中的豎筆采用了明顯的懸針形式，力透紙背，其力度感十足，這樣的設(shè)計(jì)定會(huì)讓你驚嘆不已。

同樣作為豎畫，“明”字的最后一筆則顯得格外夸張，猶如揮毫潑墨，氣勢(shì)磅礴，僅憑這一筆的長(zhǎng)度，便足以讓人贊嘆不已。

概括來(lái)說(shuō)，王學(xué)仲先生在書法上的造詣深厚且廣泛，技藝高超且多樣。他善于在傳承中創(chuàng)新，作品往往展現(xiàn)出宏大而深遠(yuǎn)的藝術(shù)境界。可以說(shuō)，王老的書法不僅深刻體現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓。不過(guò)，也有幾位號(hào)稱“丑書”的大師，對(duì)王老的作品進(jìn)行了批判，他說(shuō)：王老的作品，學(xué)而不精，基礎(chǔ)不扎實(shí)，只能用來(lái)自?shī)首詷?lè)。

為什么有些沒(méi)練過(guò)書法的人比練過(guò)的人寫字要好看？有天生的因素，但后天練習(xí)的因素更多。我從小就對(duì)寫字有特殊興趣。我是1994年入學(xué)，當(dāng)時(shí)不分大班和小班，直接上半年級(jí)。我第一次寫字深刻印象，當(dāng)時(shí)我照著書本寫，寫完之后發(fā)現(xiàn)自己的字跟書本上的有差距，橫豎沒(méi)有書本上那么協(xié)調(diào)，于是還哭了起來(lái)。從那時(shí)起我的字就比較工整，無(wú)論是寫漢字還是寫英文都要跟書本一致，而且有時(shí)候真的很像。

在大學(xué)之前，寫字很死板。經(jīng)過(guò)一位大學(xué)書法老師指點(diǎn)后才開(kāi)始思考書寫技巧，那時(shí)幾乎每天都練。后來(lái)，漸漸的能夠感覺(jué)到書法有了自己的個(gè)性。反回到以前看，很多字都是不忍細(xì)看，只是工整但未必協(xié)調(diào)真好。后來(lái)結(jié)構(gòu)慢慢協(xié)調(diào)起來(lái)卻是靠練的。沒(méi)有練卻也是不行。光大學(xué)練習(xí)的硬筆紙張已經(jīng)有一大竹筐，在家里放著。

臨帖練字的實(shí)質(zhì)在于讓人掌握文字美學(xué)構(gòu)圖原則，而不僅僅不在于讓我們學(xué)會(huì)寫字書法與書寫天生是人的一種模仿能力。書法的筆畫與結(jié)構(gòu)其實(shí)并非人們主觀臆造，歸根到底都是對(duì)自然界事物形態(tài)的描繪。中國(guó)現(xiàn)代文字都是古代象形文字的簡(jiǎn)化版本，這樣的造字方法讓我們有了更強(qiáng)大的書寫能力。

我們不用一定要專門買一本字帖來(lái)臨寫，才叫臨帖。每天我們都會(huì)看到各式各樣文章或是廣告。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上面的文字量，其是你已經(jīng)開(kāi)始臨帖，只是進(jìn)行的是隱性臨帖而矣！