廣東
《候鳥終越迷霧天》短劇于是第二天，珠珠根本沒心思上武課，只好把武課挪到了下午，先去聽了一堂文課。
今天講的是不孝，這堂課也是珠珠能聽的，但這也是珠珠可以聽的最后一節課了。
比起其它的，不孝，珠珠更能代入，一堂課聽下來簡直氣到不行。
等下了課，其它人都走了，崔昀便打岔道：“小殿下，昨天的作業，小殿下可想好了？”
團子都被氣哭了，盛明麟剛給她洗了一把臉，抹上香膏，團子聞言抬頭，呆呆道：“作業？”
她一下子想起來，拍了拍小腦袋：“作業，今天的故系，生的氣氣太多啦，差點把作業都擠肘啦！幸好珠珠還記得！”
短劇《候鳥終越迷霧天》她就從頭給他講。
因為已經給霍沉昭講過一次，所以這一次講得更加流暢。
而且盛明麟也把她的道具榫卯小屋子拿來了，還給崔昀現場表演了一番。
崔昀坐在她面前，含笑看著，一直到珠珠講完了，問他：“崔先生，珠珠的辦法可以嗎？”
“很好，”崔昀抬頭道：“小殿下的辦法很純粹，很美好。”
《候鳥終越迷霧天》短劇團子開心壞了，大眼都笑彎了：“珠珠棒棒！珠珠超有學問！”
“是的，”崔昀笑道：“小殿下很棒，很有學問……小殿下這個理念真的很棒。”
團子立馬激烈反對：“這不系李念說噠，系珠珠寄幾想噠！”
崔昀笑出聲：“是我說的不清楚了，理念是想法和觀念的意思。”
他給團子解釋了幾句。
短劇《候鳥終越迷霧天》珠珠恍然點頭。
崔昀略微往前傾，看著她道：“我一直覺得匠師是很厲害很偉大的，改良辦法或者工具，這其實是一件能推動整個國家往前走的事情。譬如政客謀求利益，利益從別家到我家，可從頭到尾并沒有變多，甚至有可能變少。又譬如大儒教導學生，可以令他變得懂禮節有才化，可這對整個國家的影響，只能說是錦上添花。”
他頓了一下：“只有匠師不同，譬如農人改良工具，影響的是一戶、一村、一州，進而一國，同樣的地，同樣的人，同樣的種子，從二牛三人的耦犁，到一人一牛的曲轅犁，節省了人力，得到了更多產出，這才是實實在在的富國強國之道。真正的正道。”
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