7月15日消息（通訊員 蔡心怡 報道）為提高學生的安全意識和急救技能，增強應對突發安全事件的能力，2025年7月15日，武昌理工學院“智能之光”志愿服務隊于大河鎮太山村開展了一場別開生面的急救知識培訓活動。此次活動以“沉著冷靜，科學救護”為主題，通過理論與實踐相結合的方式，讓學生們掌握了基礎的急救知識，為個人生命筑起了一道堅實的防線。

活動伊始，蔡心怡老師對日常生活中最常見的幾項緊急事件進行提問，孩子們踴躍回答，在這個過程中孩子們知道了很多平時經常發生的緊急事件的科學名稱。隨后蔡老師逐一分析了這些緊急事件的原理以及要如何急救。學習這一過程不僅是幫助他人，更是守護自我身體健康。對于生活中常見的發燒，蔡老師通過喜聞樂見的視頻《工作細胞》動漫片段，讓孩子們明白了發燒原來是身體里的“衛士”在和“壞蛋”打仗，更學會了發現體溫升高時，要多喝水、用溫水擦身體等安全舒適的降溫方法。

隨后，對于擦傷應用的碘伏棉簽，蔡老師沒有進行枯燥的講解而是帶著孩子們親身體驗、動手操作，孩子們認真地在蔡老師的指導下練習給“模擬傷口”消毒。“以前我擦傷都不管它的，”學生錢宇潔一邊練習一邊說“現在我學會了要像這樣，用干凈的棉簽轉著圈擦，不能亂涂！還要記得貼上創可貼保護好。”通過實戰演練，孩子們掌握了清潔小傷口的標準步驟，知道了再小的傷口也需要科學處理。

活動進入“海姆立克急救法”教學高潮環節，蔡心怡老師直切核心，將孩子們迅速分組站定。她要求兩人一組，施救的同學要站到對方身后，雙腳前后分開，成弓字步站立。學生們立刻調整站姿，雙腳蹬地，身體微微前傾，努力尋找穩定的支撐。蔡老師將海姆立克法化為成簡單的“剪刀石頭布”帶著孩子們模擬施救場景：剪刀比在肚臍眼的上方，再變換成石頭抵住肚子，另外一只手張開成布包住。旁邊觀看的同學說：“這動作看著簡單，真做起來才知道全身力氣都要用上，位置還特別關鍵！”

活動結束后，韓特老師表示：“這場急救培訓活動對孩子們和整個社會的影響深遠而具體。對孩子們而言，這不僅僅是一次簡單的知識學習，而是一次生命的啟蒙，更是一種對生命的敬畏與珍視。當這些孩子將‘剪刀石頭布’的口訣帶回家中，他們實際上成為了急救知識的傳播者，潛移默化地影響著家人和周圍人的觀念。”

急救知識培訓不僅讓學生們掌握了實用的急救技能，更傳遞了“人人學急救，急救為人人”的理念。孩子們在模擬救援中體驗到的生命脆弱與珍貴，會轉化為對他人苦難的同理心。未來武昌理工智能之光志愿服務隊將繼續開展此類活動，為培養有責任感的新時代青年貢獻力量。