2022年1月8日，由清華大學國際關系研究院與北京大學出版社聯合舉辦的第五屆政治學與國際關系教學共同體年會在北京西郊賓館成功舉行。會議采用了線下與線上相結合的模式，來自全國數十所院校的100多位政治學與國際關系學界的人士參加了會議。

在第五屆政治學與國際關系教學共同體年會上，清華大學國際關系研究院院長、清華大學文科資深教授閻學通發表了題為:

“如何為00后大學生講授國際關系課程”的主題報告。

閻教授的報告主要分為四個部分。

首先，閻教授認為學生的代際差別是十分明顯的，當前的本科學生基本上已全部是00后，他們在思想觀念、審美標準、價值觀上都有獨特之處。

此外，00后學生身處數字化時代，在獲取與掌握信息和知識方面能力更強，這就需要教師改變原有的教學觀念，調整教學內容，以虛心的態度與學生溝通和交流。

其次，閻教授總結了00后學生對世界的認識特點，并據此提出了相關的教學參考建議。

閻教授認為，00后大學生往往具有強烈的優越感和自信心，常以“居高臨下”的心態看待其他國家，以“愿望思維”看待國際事務，認為中國很容易實現對外政策目標。

他們常以中國與外國兩分的方法看待世界，將中國之外的其他國家視為同一類國家，將和平、道德、公平、正義等人類的普世價值觀視為中國獨有的傳統，認為只有中國是正義的和無辜的，其他國家特別是西方國家是“邪惡”的、西方人對中國有著天然仇恨。

另外，00后大學生深受網絡觀念影響，把經濟決定論、陰謀論、債權武器等網紅們的觀點當作常識。

現場視頻片段

對此，閻教授建議，在對00后大學生講授國際關系課程時：

一是結合時事傳授知識，使學生了解當前客觀事實，避免盲目自信；

二是進行歷史比較，使學生了解當下與以往的區別，認識到歷史發展的曲折性；

三是幫助學生認識世界的多樣性，避免中外兩分的認識論；

四是幫助學生界定概念，建立共同標準和定義，提高學生參討論的興趣和質量；

五是運用思維導圖，增強學生思維的邏輯性和批判思維能力，降低網紅的影響；

六是介紹數字時代的新觀念或新事物，以網絡生活為例，幫助學生了解數字時代的特點。

再次，針對當前疫情下的線上教學，閻教授認為線上教學需要保持學生在線并專注于課堂教學。

通常情況下，線上教學課容量小于30人為宜，教師最好要求所有學生開啟視頻，學生應提前閱讀教材了解教學內容。

另外，教師還應注意適當減少教學內容，以對話方式教學保持學生的注意力，教學PPT也應多用圖解以便于學生理解。

最后，閻教授再次總結和強調了教師在教學中應注意的一些方面，如教師教學應盡可能結合使用新舊版本的教材，課堂上多討論學生提出的問題，提高學生運用國際關系知識理解和認識現實世界的能力，注意培養和提高學生獨立思考的能力。

縱向觀察中國的歷史，認識中國的復雜性，橫向比較外部世界，看到世界的多樣性。同時還要使學生能夠辨別學術觀點和網絡觀點，理解國際關系知識的科學性。

本文匯編自國關新青年、北大博雅講壇。