在青山綠水間追尋文化根脈，以青春熱血賦能傳統新生。暑假期間，武漢晴川學院設計工程學院實踐團隊深入恩施、興山等地，以“傳承+創新”為雙翼，用數字化傳播解碼非遺密碼，以創意設計激活千年文脈，執畫筆妝點鄉村風貌，播美育種子潤澤童心。這場跨越山水的實踐之旅，既是青年學子對傳統文化的深情守望，亦是專業智慧與鄉土需求碰撞出的璀璨火花。讓我們跟隨他們的腳步，見證青春如何為文化傳承注入活力，為鄉村振興繪就新篇。

“尋夢恩施，探訪非遺”實踐團隊——以創新傳播賦能傳統文化傳承

該團隊走進恩施，以傳承與傳播當地特色非遺文化為使命，深挖其歷史脈絡與精神內核。成員們穿梭于恩施山水間，沉浸式體驗西蘭卡普編織技藝的經緯之美、儺面具雕刻的匠心神韻，并深度參與茶道研學、非遺舞蹈傳承。

通過十余場深度訪談，團隊與非遺傳承人傾心對話，汲取守護文化的智慧力量。基于田野調研，他們創新設計非遺可視化海報，匠心拍攝紀錄片與短視頻，以青年視角為恩施非遺注入新時代生命力。

這場文化探訪之旅，既是腳步丈量非遺版圖的廣度，亦是心靈觸摸傳統精神的深度。未來，團隊成員將繼續以傾聽者、記錄者、傳播者的身份，讓非遺之美跨越時空，綻放于更多人的視野中。

“昭君故里筑夢隊”實踐團隊：以“文化調研+創意設計”激活千年文脈

該實踐團隊奔赴湖北興山，為鄉村振興注入青春能量。他們以“調研-設計-傳播”為路徑，讓專業智慧在田野生根。團隊循著昭君故里的歷史足跡，聆聽王昭君從山野少女蛻變為和平使者的故事，對話文化傳承者，觸摸千年文脈。

在融媒體中心，他們學習數字化傳播策略，探索文旅新表達。峽口鎮基層治理的煙火氣中，他們與干部共議防汛民生，記錄“文明積分制”的治理智慧，定格百歲老人與“老來樂”文藝隊的笑容。設計組以創意為橋，完成社區宣傳手冊、環境改造藍圖、文藝隊標識及柑橘品牌包裝，每一筆設計都與鄉土需求深度融合。

在這次實踐中，團隊不僅用創意設計為興山帶來了新的發展機遇，更深刻體會到了文化傳承與鄉村振興的緊密聯系。他們通過自己的努力，讓古老的文脈在新時代煥發出新的活力，也為當地的社區建設和經濟發展貢獻了自己的力量。

“我為鄉村執畫筆”實踐團隊——用藝術點亮美麗鄉村 繪就文明新風景

該團隊走進長嶺社區，以畫筆為媒，將斑駁墻面蛻變為藝術畫卷，讓平凡石墩化身“網紅打卡點”。他們通過“調研-設計-繪制-維護”的全鏈條服務，將居民的心愿轉化為墻上的斑斕風景，為社區注入青春活力與文明新風。自2022年起，這支師生團隊便與騰龍、長嶺社區結下深厚情誼。他們深入調研居民需求，將卡通童趣、自然花卉等元素融入石墩與墻面，讓藝術與生活渾然天成。如今，孩童在彩繪石墩旁嬉戲，居民們駐足打卡拍照，原本單調的角落成為社區最靈動的風景線。

四年堅守，團隊累計完成超400平方米墻繪，妝點150余個石墩。從設計理論到實踐落地，學子們深刻踐行“設計為民”理念。如今，多名已畢業的學長學姐帶著工作經驗回歸，以專業力量持續助力社區美化。一筆一畫間，青春與社區共生長；一墻一景里，文明與溫情悄然綻放。這支團隊用堅守與創新，讓社區“顏值”與“內涵”雙蝶變，更將暑期實踐書寫成服務社會的生動篇章。

“美學育苗，藝術潤心”實踐團隊——打造“多維美育”社區課堂

該團隊連續四年深耕騰龍社區，三年攜手長嶺社區，他們以藝術為紐帶，帶著精心設計的特色課程走進社區課堂，用創意與溫度澆灌孩子們的藝術夢想。

課程涵蓋“創意手工坊”“非遺技藝傳承”“設計思維啟蒙”“自然美學探索”四大板塊，并創新融入“模擬法庭”法治教育環節。孩子們在黏土雕塑中解鎖創意密碼，在剪紙、陶藝中觸摸傳統文化脈搏，在設計思維訓練中激發想象力，在自然寫生中感悟萬物之美。一堂堂生動有趣的課程，不僅拓寬了孩子們的藝術視野，更培養了動手能力、創新思維與法治意識，讓美育的種子在心底悄然生根。社區居民紛紛為團隊點贊。團隊以行動詮釋了“以美育人、以文化人”的初心，用青春熱情播撒美育種子，以藝術之光點亮社區未來。

解碼非遺，激活文脈；執筆繪夢，美育潤心。武漢晴川學院設計工程學院的學子們用一場深入肌理的實踐，完成了專業知識與社會需求的深情對話。他們解碼的不僅是技藝，更是文化的根魂；他們描繪的不僅是風景，更是鄉村的夢想；他們點燃的不僅是興趣，更是未來的星光。這不僅是一次暑期的歷練，更是一場青春的奔赴。他們用腳步丈量責任，用智慧賦能鄉土，以設計服務人民，交出了一份閃耀著青春智慧與家國情懷的“實踐答卷”。

來源 | 設計工程學院

文字、編輯 | 劉小丹

審核 | 羅宏運