不能，但也能。

說不能，是相比30年前、40年前。現在考上大學，并不必然有體面的工作，即傳統意義上的所謂改變命運。因為大學生實在太多了，幾乎人人都是大學生。

在高等教育還是精英教育的時代，一年專科加本科招生幾十萬人的背景下，專科生也是天之驕子，都有一個體面的工作。在那時，大學招生在某種程度上替代了人才選拔，大學生就意味著優秀人才。

那時的教育是層層選拔，層層淘汰。

1987年，參加高考的人數是228萬人，但倒退18年前后，1968-1970年的新生兒數量分別是2731萬，2690萬，2710萬人。也就是說，最后走進高考考場的，不到10%，更不要說上大學了，90%以上的人連走進考場的資格都沒有，在中間的小學、初中、高中與高考預選中不斷被淘汰。1990年，全國本專科合計招生也僅有60.88萬人。

不要說大專，那時的“中職生”也是天之驕子。80年代初期的中專學生，往往是初中畢業最優秀的一部分人才有資格上。

但當高等教育進入普及化時代，2023年全國高校本專科招生合計1042萬，研究生招生也超過130萬人，與“大擴招”前一年，即1998年的相關數據相比，本專科招生增長10倍，碩士研究生增長20倍以上，學歷快速貶值。今年全國大學畢業生1179萬，加上回國留學生，大學畢業生幾乎占到城鎮新增勞動力的80%。

北京2023年大學畢業生中，研究生人數超過了本科生，而且主要是著名大學畢業的研究生，未來只能更多。大家不了解的是，超級著名大學畢業生中，研究生早已超過本科生，甚至是倍數關系。

換句話說，幾乎人人都是大學畢業生，而且研究生會越來越多，著名大學的研究生越來越多。

可想而知，在幾乎人人都是大學生的時代，甚至著名大學研究生越來越多的時代，怎么可能靠一張大學文憑就有體面的工作？只能是做夢！

這就是說的“不能”！

但也“能”。

比如，在人人都是大學生時代，用人單位就開始看你是哪個大學畢業的，所謂出身歧視。很多人講，要改變命運，關鍵看你是不是名校畢業生。的確，從稀缺性來講，名校大學生招生量或者畢業生人數大約接近當年的大學生（含專科）。

說“能”，還有一個原因。就是從概率上來講，受教育年限對我們的發展影響很大。2021年諾貝爾經濟學獎獲得者的結論就是：受教育年限直接影響收入的變化。接受12年教育的人，平均收入水平比接受11年教育的人要高12%，而接受了16年教育的人，平均收入要比接受11年教育的人高65%。考慮到諾獎得主主要是根據西方高等教育普及化后的研究結果，對我們很有參照意義。

國家統計局的相關數據也反映了類似的結果。

更重要的是，高等教育普及化后，雖然讀大學無法必然，或者說確保給我們一個體面的工作，但卻給了我們更多更大的機會與可能：上大學，不僅僅是知識與能力的提高，命運的齒輪已經開始轉動，打開了無限的可能！

如果不相信，我們完全可以假設，如果沒有上大學，你會怎么樣？

人是有差異的，不可能都因為大學走上體面的人生，最后能否根本性改變，“改命”，取決于你是不是那個優秀的，并持續奔跑努力的大學生！

從這一點上，我們可以肯定地說，能改變命運！當然能！