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如何更好地閱讀和寫作英文？這是文穴專業英文讀寫精英訓練營所用的教材 40 Model Essays 的核心，也是整個訓練營的訓練目標。簡單來說就是權威方法+經典范文參考結合的模式。

首先是關于閱讀意義。

正如教材中指出，卓越的寫作本身并非天生的技能，而是后天習得的技能（Writing well is not an inborn skill but an acquired one）。

細讀和分析經典范文在某種意義上能輔助我們的寫作：比如以新視角看待我們的個體經驗、幫助我們學習不同的寫作策略和風格以及在寫作中熟悉讀者的視角。

- Reading others' ideas can introduce you to new information and give you new perspectives on your own experience.

- Reading exposes you to a broad range of strategies and styles.

- Reading makes you sensitive to the role of audience in writing.

而修辭技巧或者說撰文的十大方法則是Aaron拆解所有文本的核心工具，也是整本教材的重點。

它們分別是：描寫（Description）、敘事（Narration）、舉例（Example）、分解與分析（Division & Analysis）、分類歸納（Classification）、流程分析（Process Analysis）、比較與對比（Comparison & Contrast）、定義（Definition）、因果分析（Cause & Effect Analysis）、論證與說服（Argument & Persuasion）十個部分。

對應的則是40篇包含著名作家、媒體人和文化人物的經典文本，其中不乏喬治·奧威爾這樣的英國經典作家，也不乏瓊·狄迪恩這樣的美國知識分子，也有馬爾科姆·格拉德威爾這樣的記者名人（代表作《引爆點》）。

不過，作者也指出，像看電視或者聽廣播這樣的隨意性內容消費或者像瀏覽報紙這樣略讀并非是接下來我們在閱讀這些范文時需要的深度閱讀——這需要我們更多的精力投入以及更深入與文本交互，而這便是所謂的“批判性閱讀”。

那么如何批判性地閱讀文本呢？

首先“批判（critical）”本身是一個中性詞，而要實現批判性閱讀我們必須深入文章肌理和閱讀過程中，將我們自己的想法、情感和關注不僅投入文本，更投入到作者的表達和解釋（敘事）中，從而得到一個或積極、或消極、或中性的反饋。

值得一提的事，雖然批判性閱讀能讓你有巨大的收獲，但是你必須付出時間和精力，而作者也提供了一些關于閱讀作者、文本以及其他相關信息之前的思考方向:

-What is the author’s background, what qualifications does he or she bring to the subject, and what approach is he or she likely to take?

-What does the title convey about the subject and the author’s attitude toward it?

-What can you predict about your own response to the work?

在詳細的閱讀之后，我們也可以有一些跟進的問題，比如為何選擇這個主題以及文本潛在的讀者等，來引導我們更深入地思考：

-Why did the author choose this subject?

-Who is the intended audience?

-What is the author’s point?

-What details does the author provide to support the thesis?

-How does the author organize ideas?

-What do language and tone reveal about the author’s meaning, purpose, and attitude?

-How successful is the essay as a whole, and why?

而接下來就是我們在閱讀范文之后該如何寫作的思考。

本文中闡述的框架誠然更為細致和復雜，不過簡單來看依舊可以將其分為5個步驟：

1）Starting

在這一環節你需要一個帶有潛在目的，面對潛在觀眾的題材（subject）論題（Thesis）。

可能一開始你不知道你要選擇什么題材，所以你可以基于包括你個人經歷以及閱讀資料在內的所有素材，找到你要寫的“對象（subject）”。

它可以是以新的維度去思考某一話題；可以是說服讀者去接受、拒絕某種觀點或者采取某種行動；可以是用一個有趣的故事取悅讀者，也可以是通過啟發式的體驗去表達想法和情感。

之后你就要去預設你的觀眾/讀者：

-What Impression do you want to make on readers?

-What do readers already know about your subject? What do they need to know?

-What are readers’ likely expectations and assumptions about your subject?

-How can you build on readers’ knowledge, expectations and assumptions to bring them around to your view?

以上種種都十分重要，因為你參與到公共寫作的目的是為了實現某種“交流”，

2）Forming a Thesis

接下來你就要構建最為重要的論題（Thesis），也就是文章的主旨。

教材此外還詳細補充了3種寫作的方法：日記式寫作、自由式寫作以及調用10種寫作手法來推進創作。

類似中文閱讀理解中的中心句，在范文中我們也要做這樣的閱讀理解，從而找到那句能代表文章主旨的話語，而這也是我們在自己的寫作中不斷打磨的句子。

3）Organizing

這部分則是關于文章的結構，開頭和總結必不可少，而中間的論點論據也十分重要，這里我們就不多贅述，在訓練營中將詳細闡述。

4）Drafting

整理完成之后我們便要投入草稿的創作了，這里教材也提出了一個核心觀點。此外它也強調了一點，這與文學寫作可能恰恰相反，聚焦你要講什么，而不是如何講述它。重點是聚焦論述的核心。

5）Revising and Editing

這里就是你作為你的作品讀者和編輯的時候，你需要許多操作來確保你有更客觀的視角去看待你的文本，同時你可以基于文本的閱讀提出一些問題：

-Is the purpose clear and consistent?

-Do subordinate point relate to the thesis sentence and support it fully?

-Do concrete, specific words sharpen your meaning?

那么依照這個結構，你將會得到一篇相對清晰且完整的作文。

當然這不過是寫作的開始，因為你還不了解接下來教材要提到10種寫作手法以及相關的代表論文，這將是這部教材的重頭戲，也是你的英文閱讀與寫作修煉之路的開始。

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