在這寒風料峭、冬日暖陽的初冬時節，南京市金陵小學、蘇州市工業園區青劍湖小學、揚州市文峰小學、鎮江市句容經濟開發區中心小學的數學教師們懷揣著對知識的渴望和對教育的熱忱，相聚在風景如畫的金陵小學，共同迎接四校聯合舉辦的小學數學區域教學聯盟活動。

蒞臨本次活動的有棲霞區教師發展中心張明紅校長、南京市金陵小學華琴副校長、薛玲芳特級、蘇州市工業園區青劍湖小學張敏主任、揚州市文峰小學王衛東副校長、鎮江市句容經濟開發區中心小學朱金妹副校長以及四校的數學老師們，本次活動以“落實雙減課堂，新課標導向下的數學課堂實踐”為主題，旨在通過聯盟活動，構建教學教研網絡，推動學校教學改革的實施。

本次研討活動分為領導致辭、同課異構、團隊交流和專家點評四個環節。

首先是由金陵小學華琴副校長為本次活動致開幕詞。華琴副校長介紹了金陵小學的教學成果和教學理念，并為本次活動的目的和意義做了簡述，最后對聯盟團隊的到來表示歡迎，并祝愿此次活動能給大家帶來新的收獲和思考。

“同課異構”是一種創新的教學研討形式，旨在通過不同教師對同一教學內容的不同處理，來探索教學的多樣性和創新性。今天，四位來自不同學校的骨干教師，以《分數的初步認識》為課題，展示各自獨特的教學風格和創新的教學方法，引導孩子們走進分數的世界。

來自南京市金陵小學仙林湖校區的劉文秀老師，帶來第一節課的展示。

劉老師通過具體物品（如蛋糕）的分割，讓學生直觀地理解“幾分之一”的概念。學生通過實踐活動，學習分數的寫法和讀法，加深了對分數含義的理解，并能初步比較分數的大小。

來自蘇州市工業園區青劍湖小學的鐘蕾老師，帶來第二節課的展示。

鐘老師從整數引入，借助生活情景讓學生了解分數產生的原因，進而借助分月餅的情境讓學生直觀地理解幾分之一的含義，幫助學生認識到分數不僅可以表示數量還可以表示關系。

來自揚州市文峰小學的沈俊彥老師，帶來第三節課的展示。

沈老師借助折紙等動手活動，讓學生在操作中深入理解分數。例如，讓學生折紙找出幾分之一的位置，通過實際操作加強對分數概念的理解。

來自鎮江市句容經濟開發區中心小學的朱金妹老師，帶來第四節課的展示。

朱老師課程設計中強調分數概念與學生日常生活的聯系，使學生能夠感受到數學在生活中的實際應用，從簡單的幾分之一開始，逐步深入，幫助學生逐步建立起完整的分數概念體系，從而增強對數學學習的積極情感。

4位老師都能通過富有創意的教學活動、借助實際操作和組內合作探究、結合數學歷史文化發展，使學生在輕松愉快的氛圍中理解和掌握分數的基本概念。讓學生對分數有了深入的理解，值得我們每一位教育工作者學習。

接下來由張敏、王衛東、薛玲芳三位老師進行匯報，三位老師分別結合教材內容和目標、學生實際情況、教學策略和教學重難點進行交流分享。

最后棲霞區教師發展中心的張明紅校長為本次活動提供專業的指導和寶貴的點評，張校指出本節課四位老師通過創設平均分的情境，激活了學生原有的生活經驗，讓學生在表達“分”的結果時產生認知沖突，體會到自然數不能表達一些結果，由此引出了數的擴展的需要，引進了“新數”。整體而言，四位老師的教學設計強調了將數學概念與生活實際相結合，通過具體情境和操作活動幫助學生理解和掌握分數的基本概念，有效地促進了學生對分數概念的理解和興趣的激發，同時也促進了學生數學思維和能力的發展。張校的總結與指導為今天的活動畫上了圓滿的句號。她的深刻見解和寶貴建議，無疑將對教師們今后的教學工作產生深遠的影響。

經過了一系列精彩的課程展示和深入的講座，老師們收獲頗豐，感受到了教育的無限魅力。相信他們會繼續努力，讓成長的花開得更加燦爛動人。