印象里，中學生牽牽手是“早戀”。

現在孩子營養好，小學5、6年級開始發育，暗生情愫，也還能夠理解。

但萬萬想不到的是，“早戀”的“早”，已經提前到了剛學好拼音、寫好一句話、150字作文的二年級了！

男女生遞紙條：男生家長與女生家長，截然不同的態度

班上幾個家長一起組了個游泳小班，等待的時候難免不聊一聊班上有什么新（八卦）事件。

班長媽媽對副班長媽媽說：“我家孩子說，班上有女孩子給男孩子遞紙條了！”

班長媽媽接著補充：“我家哥哥班上（6年級）倒是有些有苗頭的，沒想到現在妹妹才2年級，班上就有這樣的。”

副班長媽媽笑笑：“肯定也就是小孩子家玩玩，不懂的。”

作為男孩家長，我只好奇是哪個男生收的紙條，我很想知道現在小女孩眼里：什么樣的男孩子會受歡迎。

班長媽媽繼續說：“我問了我閨女，那有沒有給你遞紙條的呀？

她說：那沒有，我們班男孩子都怕我，我可兇了，哪里還敢給我寫紙條呀！”

一位女孩媽媽說：“我家閨女2、3年級收到過一個手鐲，當時孩子說班上討論誰喜歡誰也特別多。我很慌，找了個高年級家長聊，她告訴我：正常的，不用管，自己就好了。

現在孩子5年級了，孩子完全不會再聊這些了。應該過了一個階段了。”

男女生遞紙條：為什么男女生反應如此不同？

為了滿足我八卦的心理，以及了解真實情況，我特地問了問倆孩子：“班上有沒有男生女生傳紙條的情況？”

哥哥說：“有，我知道就有一次。”

我立馬問：“誰寫給誰？”

哥哥說了兩個男生名字。我說：“不是這種，就是男孩子寫給女孩子，女孩子寫給男孩子那種。”

哥哥說：“那沒有，他倆是假裝怪盜基德和工藤新一，在對話了！我還看到紙條內容了。”

我估計我家這種本來就年齡小、還超級晚熟的小男孩，對這類事情沒興趣，也不知情。對比起來，估計他倆會覺得下課偷偷拿算盤打qiang戰更有意思。

《美國兒科學會心理教養全書(6-12歲）》一書中說道：“女孩乳房初長——這是她們進入青春期的第一個標志——一般發生在10歲時，但是早發育的女生可能從8歲開始，晚發育的女生則可能要到13歲。

男孩進入青春期要比女孩晚1—2年。”

青春期的五個發育階段

青春期孩子的身體會發生變化，這是激素（體內產生的化學物質）作用下讓身體發生的自然變化，是孩子長大成人的必經之路。

隨著身體的變化，在激素的作用下，同時，孩子可能受到短視頻、部分書籍、短劇的影響，心理也在產生變化，也就出現了紙條上畫愛心、寫上親密語言這樣的行為。

而女孩的發育普遍會早些，所以我們可以看到2、3年級的班級里，女生們可能三五成群在討論“誰喜歡誰”，而男生們可能還趴地上玩著躲迷藏，上課被老師拎到教室后排罰站。

《蠻好的人生》：學學胡曼黎和孩子聊“早戀”的4步法

不管是小學2、3年級，還是5、6年級，或者初中時；

也不管是男孩，還是女孩；

總有一天，可能會對異性產生好感。這時候，怎么跟孩子聊，太有講究了。

這點可以學學前段時間熱播劇《蠻好的人生》里的這位媽媽的做法。

孫儷飾演的胡曼黎，是位初中生媽媽。她發現兒子丁達爾用英文給班上女同學寫了封情詩后，開始是很氣憤的。兒子的英語老師兼胡曼黎的同事勸她：“丁達爾因為單親家庭和媽媽失業不自信，我才鼓勵他邁出這一步的。”

胡曼黎第二次與兒子談“早戀”，一番操作下來，堪稱教科書版表率。

第一步，構建安全型依戀關系，守住親子關系是面對早戀的首要任務。

胡曼黎先告訴孩子：以后有事情不要瞞著媽媽。

第二步，充分共情，分析清楚利弊。

“我在你這個年紀也有自己喜歡的男生。”

“這件事情捂在心里，把成績搞下降了，至于嗎？”

第三步，利用雙核溝通法，優先處理情緒，再利用好情緒來促進實際問題的解決。

“對小姑娘有好感，那很正常的嘛！”

“你這個年紀沒點小心思我才要慌！”

第四步：利用羅森塔爾效應，給孩子正向暗示。

胡曼黎先告訴孩子：這算不上“早戀”，不過是同學間一起做作業的革命友誼。

又是一頓猛夸，給孩子找回自信：“你長得好、性格也好，陽光、開朗、善良、幽默，就光這幾點，已經打敗了全國百分之九十九點九的兒子了！”

曾有一位爸爸，得知兒子與一個女孩在談戀愛以后，問了他幾句話：

“如果有人欺負女孩，你是不是會生氣？”

男孩很激動：“豈止會生氣，我會想揍那個人一頓。”

爸爸繼續問：“那如果欺負女孩的那個人是你，你會怎么樣？”

男孩一時答不上話。

父親開始正面教導兒子：“所以愛也是一種責任，你不能做欺負女孩的那個人。”

這場SEX教育做得很隱晦，但孩子明白了意思，相信也會記得自己激動地說“我會想揍他一頓”時的感覺。

右右媽媽說

如果你家孩子有一天告訴你：“我喜歡上某個男孩或女孩”，別著急、別發慌。

告訴孩子正確地保護自己、保護對方；

告訴孩子“這個年紀對異性有好感是正常的”；

告訴孩子只有提升自己的內在，才是真正的SEX張力。

“早戀”不是洪水猛獸，孩子并不知道戀愛是什么，該擔負怎樣的責任，會收獲怎樣的幸福，會遇見怎樣的不快，這是需要父母及時引導、告知的。

只有當親子關系保持在彼此信任的程度，“早戀”才會僅僅成為一段美好的青春回憶，而不是向我們家長都不希望的方向蔓延發展。