秦觀，字少游，北宋著名文學家，“蘇門四學士” 之一。他自幼聰慧過人，心懷壯志，少年時期便關心國家大事，文章中常常流露出慷慨激昂的情感。

只是科舉之路卻對他格外嚴苛，他曾兩次落第，讓他在科舉場中苦苦掙扎了十年之久。

后來秦觀拜入蘇軾門下。蘇軾十分賞識他的才華，不僅鼓勵他繼續科舉，還利用自己的人脈，為他介紹文壇和官場的前輩。在蘇軾的幫助下，秦觀終于在 37 歲那年高中進士，踏入仕途。

秦觀雖是蘇軾的得意弟子，但秦觀的為人和詞作風格受蘇軾影響相對較小。

北宋后期"新舊黨爭"鬧得兇。秦觀跟著老師站隊，自然成了新黨眼里的"眼中釘"。

可蘇軾無論遭遇何種困境，總能以豁達樂觀的心態面對。被貶黃州，能寫出"回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴"；被貶惠州，能發明"日啖荔枝三百顆"的樂子；就算被貶儋州，還能跟當地百姓學釀酒，日子過得有滋有味。

可秦觀不一樣，他的骨子里天生帶著股子"玻璃心"。老師能在泥里開出花，他卻總被命運的泥點子糊住眼睛。

從43歲開始，他的人生就像坐過山車：先貶杭州通判，接著貶處州監酒稅，后來又被趕到郴州。紹圣四年，他再次接到命令：從郴州繼續南下，編管橫州。所謂"編管"，就是被剝奪官職，由地方官監管，連自由都受限制。

仕途上失意，讓本就多愁善感的秦觀內心更是惆悵，你讀秦觀的詞作，發現大部分都帶著獨有的凄美與哀愁，也難怪后人送給秦觀“古之傷心人也”的評價。

在他離開郴州南下前往橫州的路上，自感前途無望，人生迷茫，的秦觀寫下了一首凄美的詞《踏莎行·郴州旅舍》。

《踏莎行?郴州旅舍》

霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。

可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。

驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數。

郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？

“霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處”。

開篇三句，秦觀便用“失”“迷”“無”三字，勾勒出一幅凄迷朦朧的畫面。大霧彌漫，遮蔽了樓臺；月色昏暗，模糊了渡口。

這里的 “樓臺” 和 “津渡”，既指眼前的實景，也象征著秦觀的人生之路。他本想追尋心中的 “桃源”，一個理想的境地，卻始終無法找到方向，迷茫與絕望之感撲面而來。

“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮”，這兩句進一步渲染了凄清孤寂的氛圍。

春寒料峭的時節，他一個人關在旅舍里，門是關著的，心也是關著的。這時候傳來杜鵑的叫聲，"不如歸去，不如歸去"，一聲接一聲，像針一樣扎進耳朵。再看天上的夕陽，正一寸寸往山后沉，把影子拉得老長。

這三句寫景，通過視覺、聽覺和觸覺相結合，將作者內心的孤獨、思念、絕望等情緒表達的淋漓盡致，讓讀者仿佛身臨其境，感受到他的孤獨與悲苦。

就連王國維讀到這句時，都忍不住驚嘆：“少游詞境最凄婉，至‘可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮’，則變而凄厲矣?！?/p>

“驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數”，“驛寄梅花” 和 “魚傳尺素” 都是古代傳遞書信的典故，代表著友人的問候和關懷。

可他每收到一封信，就想起從前和朋友們的歡聚的時光，想起自己還沒實現的抱負，如今卻被貶的遠遠的，越想越覺得自己像個被全世界拋棄的人。

這些書信沒有減輕秦觀的痛苦，卻讓他心中的離愁別恨越積越多，最終困在愁恨的深淵之中。

“郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去？” 這兩句是全詞的點睛之筆，堪稱神來之筆。郴江本應繞著郴山靜靜流淌，卻為何要流向遠方的瀟湘呢？

表面上是在問郴江，實則是秦觀在問自己，問命運。他就像那郴江，本有自己的生活軌跡，卻為何要被命運捉弄，遠離家鄉，漂泊天涯？

這兩句把秦觀的委屈、不甘、迷茫，全揉進了江水的流動里，江流不盡，他內心的愁恨無盡，令人無比的動容。

后來蘇軾讀了這首詞，特別喜歡最后兩句，經常吟誦，甚至還專門把它寫在扇子上。

秦觀將自己的痛苦、迷茫和絕望融入到詞中，使得整首詞充滿了對人生的悲觀和對命運的無奈，打動了無數讀者的心，成為了宋詞中的經典之作。