7月8日（通訊員 傅文豪 錢梓浩 報道）為培養(yǎng)青少年音樂素養(yǎng)，深度探索聲音與音樂的奧秘，給孩子們的暑期生活增添藝術(shù)色彩，7月8日，武昌理工學(xué)院人工智能學(xué)院“智能之光”螢火繪夢志愿服務(wù)隊與黃梅縣古塔社區(qū)暑期“愛心托管班”聯(lián)合舉辦的青少年“音樂體態(tài)律動”課順利開展，給大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的音樂啟蒙體驗。

課程伊始，主講老師傅文豪化身“藝術(shù)引導(dǎo)者”，以沉浸式體驗激活課堂。他先讓學(xué)生們閉上眼睛，聆聽周圍環(huán)境的各種聲音，感受聲音的多樣性。然后播放輕快活潑的兒童音樂，讓大家直觀感受音樂與肢體的聯(lián)動魅力，旋律中跳動的節(jié)奏瞬間抓住孩子們的注意力。

課程期間，傅文豪老師結(jié)合圖文并茂的PPT并播放不同風(fēng)格的音樂，對照場景（如動物，樂器發(fā)出的聲音）從活潑的兒歌到激昂的交響樂，示范對應(yīng)的律動動作，用生動形象的比喻將節(jié)奏與體態(tài)的關(guān)系清晰闡釋。隨后，舞蹈環(huán)節(jié)成為全場焦點，老師播放節(jié)奏鮮明的樂曲，邀請孩子們一起跳舞，每個人都用最自然的舞姿回應(yīng)著音樂的召喚。孩子們臉上滿是投入的神情，現(xiàn)場充滿了歡聲笑語。

課程結(jié)束后，葉棋同學(xué)開心地說道：“今天的音樂律動課太有意思了！我了解了各種各樣的樂器，還學(xué)會了怎么用拍手打節(jié)奏，不光可以運用在音樂,還可以用在生活中，以后我想和小伙伴一起編新動作。”此次音樂體態(tài)律動課的順利開展，不僅讓古塔社區(qū)暑期“愛心托管班”的孩子們感受到了音樂的魅力，掌握了基礎(chǔ)的律動技巧，也進(jìn)一步提升了他們的肢體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊協(xié)作意識。

最后，古塔社區(qū)負(fù)責(zé)人袁晶晶對志愿服務(wù)隊說道：“這堂音樂體態(tài)律動課新穎有意義，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的枯燥感，讓孩子們在假期輕松學(xué)新知、練能力，期待未來有更多此類合作，助力社區(qū)青少年成長。”主講老師傅文豪也分享了自己的感受：“孩子們課堂上的積極互動與笑容，便是對我們團(tuán)隊的最大肯定。我們將依反饋優(yōu)化課程，讓藝術(shù)教育更貼合他們的暑期生活。”

孩子們的歡聲笑語與各方的積極反饋，讓這場暑期藝術(shù)課堂充滿了溫暖與希望。武昌理工學(xué)院人工智能學(xué)院“智能之光”螢火繪夢志愿服務(wù)隊在接下來的志愿服務(wù)期間將繼續(xù)與黃梅縣古塔社區(qū)保持密切合作，與“愛心托管班”七彩假期志愿服務(wù)課程安排緊密結(jié)合，開展更多融合音樂、舞蹈、戲劇等元素的藝術(shù)課程和活動，讓孩子們多體驗、多創(chuàng)造、多收獲，陪伴孩子們度過一個充實、愉悅、有成長的暑假。