剛放暑假，趕上兒童美術(shù)展開展，立馬帶倆孩子去感受一番。

孩子們豐富的想象力躍然紙上，各種形式的創(chuàng)意作品，讓人嘆為觀止。

有些小朋友做的手工繪本，也讓倆孩子躍躍欲試。

但假期作業(yè)布置的建議閱讀：《格林童話》和《安徒生童話》，總覺得差了點(diǎn)中國韻味。

直到翻開中國輕工業(yè)出版社的《山海神話故事》系列繪本，仿佛打開了一扇通往華夏奇幻世界的大門。

當(dāng)上古神話撞上新國潮美學(xué)，美到窒息！

在《霧水湖邊》《狐尾草原》中，那些沉睡千年的神獸與秘境，正以驚艷的視覺語言向孩子們招手。

魯迅先生曾在《阿長與《山海經(jīng)》》這篇散文中說過：《山海經(jīng)》是自己“最初得到最為心愛的寶書”。

《山海經(jīng)》包羅萬象而又虛虛實(shí)實(shí)，這也正是《山海經(jīng)》無窮魅力所在。《山海經(jīng)》是一部有趣的書，正如魯迅先生幼年印象一樣。曾購入一本厚厚的《山海經(jīng)（白話彩圖）》，但孩子似乎也看不明白。

但這套《山海神話故事》系列繪本，用新國潮美學(xué)，讓山海世界躍然紙上。

《霧水湖邊》跨頁畫卷中，月光傾瀉在氤氳的湖面，霧水湖泛著幽藍(lán)的微光，夭夭和影兒劃著渡渡木，去小島找神獸們玩。

而《狐尾草原》里，狐爸爸爬上大樹，鉆來鉆去，驚飛了兩只五彩鳥。

這般瑰麗的場景，是幾位插畫師聯(lián)袂創(chuàng)作出的視覺奇跡。

《山海神話故事》系列繪本一共5冊，都是海水焰在原著事物特征基礎(chǔ)上撰文，由5位風(fēng)格各異的插畫師給每冊繪本配圖，融匯了古典奇幻與童趣審美，上古圖騰仿佛在筆尖重生，讓孩子們瞬間跌入那個(gè)“百獸群舞”的洪荒宇宙。

成長寓言，藏在神獸的鱗爪之間。

《霧水湖邊》不只是一場視覺盛宴。小巫夭夭和帝江一起穿越迷霧探險(xiǎn)，途中遭遇了凡婆婆的言語阻撓、一夜生根發(fā)芽結(jié)果的奇異樹、湖中奇怪的呼嚕聲的考驗(yàn)，孩子們看到的是一位小英雄直面恐懼的勇氣。

而《狐尾草原》中，離離吞下一顆荀草果后，全身開始泛著紅光，大家都以為她變成了一只受魔鬼詛咒的狐。狐爸爸狐媽媽以為離離病了，將她圈在家中。當(dāng)她獨(dú)自踏上征途，意外在一場星雨大火中，身上的火焰終于被熄滅了。

當(dāng)她遇到同樣生氣、著急、害怕時(shí)會噴火的星澤，離離也慢慢接受了自己。

這些看似荒誕的故事，其實(shí)暗藏著孩子成長的密碼：孤獨(dú)、挫折、自我認(rèn)同。當(dāng)離離將藍(lán)雪項(xiàng)圈交到狐媽媽手中，告訴媽媽：搖動(dòng)項(xiàng)圈，飄出來的藍(lán)雪可以壓滅火星；當(dāng)離離試著把火魔種當(dāng)成自己身體的一部分，她終于重新找回了自己的快樂。

知識活泉，從上古浸潤現(xiàn)代童年。

翻開書頁的“引經(jīng)據(jù)典”欄目，沉睡的文言突然有了溫度。

“有獸焉，其狀如狐而有翼，其音如鴻雁，其名曰獙獙，見則天下大旱。”

《霧水湖邊》用童言注解《山海經(jīng)》原文，讓女丑、魚婦等冷僻神名變成可親的伙伴。《狐尾草原》更將五彩鳥、似狐似雁的神獸具象化，讓孩子不僅不害怕，似乎還更加激發(fā)了想象力。

隨書附贈的70節(jié)500分鐘的音頻課，給父母減負(fù)，年齡小的孩子也不怕聽不懂了。

專業(yè)配音員化身說書人，帶孩子在黑暗里漫游昆侖虛、雷澤與羽民國。那些曾讓少年魯迅魂?duì)繅艨M的異獸，如今成為當(dāng)代孩子的枕邊密友。

從湖霧彌漫到青草連天，兩本書串起半部上古文明史。

中國輕工業(yè)出版社用匠心證明：傳統(tǒng)文化從不高冷。當(dāng)《霧水湖邊》的小巫夭夭教會孩子堅(jiān)持，《狐尾草原》的小狐離離傳遞善念，那些曾刻在竹簡上的古老智慧，已然化作照亮童年的星火。

奇幻雙生繪本《霧水湖邊》+《狐尾草原》

中國輕工業(yè)出版社山海經(jīng)美學(xué)力作。

新國潮畫風(fēng) × 經(jīng)典神話內(nèi)核 × 跨學(xué)科知識拓展。

隨書附70節(jié)音頻故事課，掃碼即聽。

趁童年未遠(yuǎn)，讓這份華夏浪漫在孩子心中扎根。