七月的驕陽似火，蟬鳴聲聲不息。常德市沅郡學園小學部為期三天的暑期家訪活動在小學部副校長熊關艷的帶領下，老師們踏上了家訪之路。炎炎烈日下，老師們的身影出現(xiàn)在不同的小區(qū)、村落、區(qū)縣，他們以腳步為筆、以真心為墨，書寫家校協(xié)同育人的溫暖篇章。

學校依據(jù)學生實際狀況細致分類，將留守兒童、特殊家庭及需重點關懷的學生作為優(yōu)先探訪對象。老師們帶去的不僅是關懷，更有細致穩(wěn)妥的專業(yè)態(tài)度。

一年級

一年級的正副班主任老師，與家長親切交流。老師們?nèi)娣答亴W生在校的日常表現(xiàn)、學習狀態(tài)；學科老師聚焦學科學習，針對孩子的知識掌握情況，給予專業(yè)且貼合實際的學習建議。從課堂專注度到作業(yè)完成質(zhì)量，從知識薄弱點到學習方法優(yōu)化，老師們細致溝通，家長們積極配合，共同梳理孩子的成長脈絡。

家長們熱情歡迎老師到來，坦誠分享孩子在家的生活片段、學習小插曲，對學校教育滿是支持與認可。面對面的交流，讓家校雙方對孩子的了解更立體，為后續(xù)因材施教、協(xié)同育人筑牢根基。

88班

家訪手記

我班學生彭梓杰父母因外出務工，日常由姨媽負責照料。家訪過程中發(fā)現(xiàn)，孩子擁有獨立的學習空間，書桌上物品擺放規(guī)整有序，書架陳列著豐富的課外讀物，為學習與閱讀創(chuàng)造了良好環(huán)境。交流期間，姨媽與孩子互動溫馨，以溫和的態(tài)度耐心傾聽孩子講述校園趣事，積極回應并鼓勵孩子表達想法，展現(xiàn)出細致的關懷與科學的教育方式。家訪尾聲，我向姨媽與彭梓杰重點強調(diào)了防溺水安全知識，通過案例講解、要點提醒，提升對安全的防范意識。

89班

家訪手記

我班學生鄧艾米的父母在外務工，日常由姨媽照料。家訪時了解到，孩子喜歡獨自到小區(qū)外玩耍。家訪中，向姨媽反饋了孩子在校的學習情況，同時著重強調(diào)了暑假期間的安全問題，特別是防溺水教育，提醒姨媽加強對孩子外出的監(jiān)護，謹防拐騙。

二年級

在家訪前，二年級組的老師們精心籌備，根據(jù)學生的不同情況制定了詳細的家訪計劃，確定了家訪對象和路線，走進學生家中，與家長、學生面對面交流。

家訪過程中，老師們詳細地向家長反饋學生在學校的學習表現(xiàn)、行為習慣和興趣特長，既肯定了孩子們的優(yōu)點和進步，也針對學生在學習中存在的問題提出了具體的建議和改進方法。家長們熱情地接待了老師，主動分享孩子在家中的生活點滴、興趣愛好以及家庭教育的困惑。老師們還特別關注了學生的心理健康和家庭成長環(huán)境，提醒家長在日常生活中要多與孩子溝通，給予他們足夠的關愛和鼓勵，培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài)。

81班

家訪手記

這次家訪我來到了家住謝家鋪鎮(zhèn)的粟瑾萱家，父母外出打工，長期和爺爺奶奶生活，這是一位聽話懂事的孩子，和爺爺奶奶交流了孩子在校和在家的表現(xiàn)，我與家長強調(diào)了假期安全，也提醒孩子在假期做好規(guī)劃，合理作息，勞逸結(jié)合，培養(yǎng)好自主學習的習慣，為下學期的學習奠定基礎。

86班

家訪手記

我們班粟博軒家住韓公渡鎮(zhèn)上，父母在外打工，一直由爺爺奶奶照顧，此次家訪了解到孩子在家非常懂事，會主動幫助爺爺奶奶做家務，是爺爺奶奶的小幫手，家訪中還發(fā)現(xiàn)粟博軒家門口就是一條公路，車流量較大，面對面與孩子、家長就交通安全及防溺水等方面進行了重點教育。

三年級

孩子的優(yōu)秀，浸透著父母的汗水。每一個優(yōu)秀的孩子，背后都離不開父母的奮力托舉。孩子的每一步成長，背后也離不開老師的辛勤付出，更離不開他們自身的努力奮斗。

三年級次家訪重點關注孩子關于閱讀的習慣，在家是否有節(jié)制的使用電子產(chǎn)品，父母針對孩子的情緒管理能力是否需要幫助，了解孩子平時在家的一些閃光點和不足。

81班

家訪手記

我們班劉添和的父母在外務工，平時由家中親戚幫忙照料。家訪時與爸爸交流了孩子在校情況，孩子活潑開朗，思維活躍，針對學習中薄弱的學科，向家長細致溝通了提高學習的方法，我還特別叮囑爸爸不讓孩子玩電子產(chǎn)品，督促其假期堅持閱讀和鍛煉，假期的作業(yè)及時發(fā)給科任老師檢查。

82班

家訪手記

我班小梵平常姥姥照看的時間多，小梵腦子靈活，各科成績穩(wěn)居前列，但一有空就愛抱著手機玩。家訪時跟姥姥商量了手機管理辦法，約定完成學習任務后才能玩，且每天不超過一小時，也鼓勵小梵多利用聰明勁兒鉆研學習和多鍛煉身體。我也提醒姥姥要多叮囑孩子注意辨別網(wǎng)絡信息，不輕信陌生人。

83班

家訪手記

我們班吳俊林同學由于父母常年在外務工，他日常由爺爺奶奶照料。家訪時，我和他奶奶詳細聊了孩子在校的表現(xiàn)：俊林性格活潑開朗，和同學們相處得很融洽，但在學習上主動性稍弱。我特意叮囑奶奶，假期里要督促多閱讀，進行體育鍛煉，也讓孩子多與自己的父母進行電話和視頻聯(lián)系，匯報自己在家的學習情況，與父母多交流。

四年級

四年級的老師們與家長促膝長談，了解孩子們在家的學習與生活情況，傾聽家長的心聲，傳遞學校的教育理念。

家訪中，老師們細致反饋孩子的在校表現(xiàn)，耐心解答家長的疑問，并針對每個孩子的特點提出個性化建議。家長們熱情接待，紛紛感謝老師的用心，表示將積極配合學校，共同助力孩子成長。

78班

家訪手記

我們班張煜涵和姑媽一同生活，日常學習與生活全靠姑媽照料。我走進孩子家中，和姑媽嘮起孩子在校的點滴，向姑媽夸獎了煜涵本學期學習習慣、態(tài)度的進步，又針對試卷錯題細細分析講解，教孩子一些適合她的學習方法，之后我們共同設計了假期學習計劃，最后還提醒家長和孩子假期安全不容忽視。

79班

家訪手記

我班寧英杰同學熱愛各類運動且運動能力突出，校運會上包攬了年級組男子一百米、兩百米比賽冠軍，并在年級組足球比賽中獲得“優(yōu)秀射手”稱號。我聚焦該生的運動優(yōu)勢，與家長溝通，精準培養(yǎng)，為孩子定制個性化學習成長之路。

80班

家訪手記

傍晚時分，我們來到卜藝秋同學家，客廳暖光正落在書桌一角。孩子伏在那里演算，草稿紙寫得密密麻麻的，媽媽高興地跟我說孩子暑假在家堅持運動、閱讀、做家務，是一個非常自律的少年，很感謝學校，感謝老師對孩子的培養(yǎng)。

五年級

五年級老師們以學生成長為核心，與家長進行深度交流，全面反饋本學期孩子在校的學習情況、課堂表現(xiàn)及校園生活點滴，同時細致了解孩子在家的學習習慣、興趣愛好與成長動態(tài)。家訪過程中，家長提出在家庭教育中的困惑與難題，雙方就孩子的習慣養(yǎng)成、心理疏導、學業(yè)提升等問題進行交流，結(jié)合孩子實際情況，共同探尋科學有效的教育方法。

70班

家訪手記

我們班的李金賢是一個學習認真，陽光自信，多才多藝的孩子。在校積極參加文藝活動，深受老師的喜歡。這次家訪，我們與媽媽交流了孩子生活、學習、興趣等情況。由于父母工作較忙，假期基本會由姐姐照顧，我向家長及孩子特別強調(diào)了防溺水安全、居家安全、用水用電安全。

71班

家訪手記

我們班李梓涵同學，是開學初轉(zhuǎn)入我班的一名新生，初見面時發(fā)現(xiàn)孩子很不自信，經(jīng)過一個學期老師們的引導，孩子現(xiàn)在自信多了，在家里我們和媽媽交流孩子在校情況，就孩子心理情緒方面進行了特別的交流，家長看到孩子的變化非常的開心，媽媽說選擇沅郡學校是一個很正確的決定。

73班

家訪手記

本次家訪我和配班老師來到了家住津市毛里湖的羅宇翔家里，孩子轉(zhuǎn)入沅郡一學期后，學習變得積極主動了，脾氣也收斂了很多，但是學習基礎還是比較弱，家訪中，我和家長溝通了如何利用暑假來提升孩子的學習基礎。

六年級

在小學的最后旅程，老師們用家訪這束光照亮他們前行的路。通過面對面的溝通，深入了解孩子在家的學習狀態(tài)與生活習慣，為家長答疑解惑，提供個性化的教育建議。

56班

家訪手記

我們班張明軒平時由媽媽照顧，來到孩子家與媽媽交流孩子在校的學習生活。在校期間，張明軒同學表現(xiàn)特別突然，身為班長的他，生活中尊重老師，團結(jié)同學；學習上，老師交代的學習任務都能夠高效率完成，是老師心中的好孩子，父母眼里的好孩子，同學的好榜樣。家訪最后，我向孩子表達了我最深切的祝福，愿他學業(yè)有成，健康成長。

58班

家訪手記

我們班的劉渤韜是一名優(yōu)秀的學生。由于家庭原因，孩子有時候會不自信。在與家長的溝通中，我建議家長多關注孩子的情感需求，采用更有引導性的教育方式多鼓勵孩子，幫助孩子建立自信心，讓孩子健康快樂地成長。

59班

家訪手記

我們班彭嘉涵學習認真，但考試心態(tài)不穩(wěn)，導致成績上下浮動大，課堂表現(xiàn)積極，本次家訪特意找了相關例題給學生做習題講解，為即將進入初中的學習打下堅實的基礎。

60班

家訪手記

我們班的周子涵同學，是一位成績優(yōu)異，活潑開朗的小男孩。平時媽媽工作繁忙，在和媽媽的溝通中，她非常感謝老師對孩子的關心和教導，讓孩子成長為了一個有禮貌、懂感恩、有孝心的孩子。正是因為沅郡學校良好的校風，老師的耐心、愛心、責任心以及專業(yè)素養(yǎng)，媽媽決定讓孩子直升本校的初中。

61班

家訪手記

我們班聞婕辛同學的爸爸媽媽上班比較忙，家里由奶奶照顧。家訪的時候特別提醒她，出去玩的時候一定告知奶奶自己的去向，約定好回來的時間。天氣炎熱，在家用電的時候要注意安全，要做到及時斷電。孩子與我約定，暑假在家，會制定好學習規(guī)劃，提前做好進入下一學段的準備，及時向我匯報在家的學習情況。

來源：指尖新聞

編輯：劉眉欣