近日，本臺(tái)記者獲悉，北辰區(qū)一所民辦高中自創(chuàng)辦以來(lái)始終保持低調(diào)辦學(xué)風(fēng)格，鮮少對(duì)外開(kāi)展招生宣傳。在當(dāng)下民辦高中普遍面臨生源競(jìng)爭(zhēng)壓力的背景下，此類(lèi)不刻意迎合市場(chǎng)、堅(jiān)持以教育質(zhì)量立身的辦學(xué)模式實(shí)屬少見(jiàn)，報(bào)以強(qiáng)烈好奇心，本臺(tái)記者前往現(xiàn)場(chǎng)探訪。

記者來(lái)到宜興埠三千路9號(hào)北辰英才高中。校門(mén)安保嚴(yán)格，經(jīng)辦公室人員對(duì)接后方可入校。

校內(nèi)一派忙碌景象：校領(lǐng)導(dǎo)王中榮、唐莉花、汪雨生等人正組織教師開(kāi)展教學(xué)研討、新高一提分體系搭建；招生辦擠滿咨詢(xún)的家長(zhǎng)，老師耐心答疑。整個(gè)校園秩序井然，既沉穩(wěn)厚重，又充滿活力。

一番走訪下來(lái)，記者對(duì)這所低調(diào)辦學(xué)的學(xué)校有了全新認(rèn)識(shí)，其獨(dú)特的教育模式與實(shí)踐，值得細(xì)細(xì)品味。

PART.01

重塑教育認(rèn)知習(xí)慣筑基，成績(jī)自現(xiàn)

“好的成績(jī)---是良好習(xí)慣的副產(chǎn)品。”談及辦學(xué)理念時(shí)，王中榮校長(zhǎng)一語(yǔ)道破北辰英才高中的教育密碼。他強(qiáng)調(diào)，成就一所名校，需要前沿的育人思想、完善的培養(yǎng)體系與強(qiáng)大的執(zhí)行力三者合一。

學(xué)校以“成為學(xué)生終生幸福的奠基人” 為使命，不僅著眼于提升學(xué)生當(dāng)下的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重通過(guò)系統(tǒng)化的習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生塑造自律、專(zhuān)注的學(xué)習(xí)品質(zhì)與正直、擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯袼仞B(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，北辰英才高中以 “助力全員圓夢(mèng)大學(xué)，培育清北拔尖人才” 為目標(biāo)，用扎實(shí)的教育實(shí)踐，為學(xué)生鋪就通向理想未來(lái)的堅(jiān)實(shí)道路。

PART.02

匯聚高端資源：清華為翼，科大賦能

清華狀元團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)“自驅(qū)力”培養(yǎng)

由清華高考狀元岳葆青、清華日新學(xué)院杜浩瀚等組成的導(dǎo)師團(tuán)就“如何從普通高中走進(jìn)清華”聚焦目標(biāo)驅(qū)動(dòng)等“八大自驅(qū)力”，構(gòu)建 “養(yǎng)正-培優(yōu) -揚(yáng)長(zhǎng)”三級(jí)課程體系，通過(guò)競(jìng)賽培養(yǎng)與“主教練制”滿足個(gè)性化需求。

從入學(xué)起為學(xué)生定制涵蓋弱科突破、強(qiáng)科強(qiáng)化等的三年學(xué)業(yè)藍(lán)圖，精準(zhǔn)規(guī)劃每月路徑，每月均有清華導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)入駐，為每位同學(xué)提供具象化、個(gè)性化輔導(dǎo)。立足因材施教，精準(zhǔn)把握每個(gè)孩子的成長(zhǎng)方向，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。針對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)提升，圍繞“8 力”（目標(biāo)驅(qū)動(dòng)力、時(shí)間管理力、抗挫折力等）系統(tǒng)培養(yǎng)，同步為每位學(xué)生建立專(zhuān)屬學(xué)習(xí)檔案，助力其從“被動(dòng)接受” 轉(zhuǎn)向 “主動(dòng)探索”，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)的深度轉(zhuǎn)變。

中科大/中科院博導(dǎo)科學(xué)創(chuàng)新力提升

中科大與中科院孫少明博導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（承擔(dān)11項(xiàng)國(guó)家級(jí)/省級(jí)課題、主導(dǎo)青少年創(chuàng)新思維研究）作為英才學(xué)校創(chuàng)新首席導(dǎo)師，不僅深度參與教師科技思維培訓(xùn)，更針對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃、創(chuàng)新特招等升學(xué)需求，構(gòu)建 "科研實(shí)踐 - 競(jìng)賽突破 - 強(qiáng)基賦能" 培養(yǎng)鏈條：通過(guò)機(jī)器人與智能、STEAM、AI+教育等前沿課程，搭建融合物理/化學(xué)/生物與人工智能的跨學(xué)科探索平臺(tái)，學(xué)生可參與國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目、青少年科技創(chuàng)新大賽等賽事，在實(shí)踐中形成可量化的創(chuàng)新成果（如專(zhuān)利申請(qǐng)、賽事獎(jiǎng)項(xiàng)）。

這些成果直接對(duì)接清北等高校強(qiáng)基計(jì)劃"創(chuàng)新潛質(zhì)" 評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)建模等訓(xùn)練，強(qiáng)化新高考中創(chuàng)新題型的應(yīng)對(duì)能力，實(shí)現(xiàn)從科學(xué)興趣培養(yǎng)到高考，為學(xué)生沖刺名校賦能。

PART.03

構(gòu)筑卓越保障：名師領(lǐng)航，體系護(hù)航

卓越名家名師團(tuán)隊(duì)

校長(zhǎng)王中榮—— 教育理念的領(lǐng)航者

作為特級(jí)教師、正高級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師，曾任北師大附屬聯(lián)盟學(xué)校校長(zhǎng)。其倡導(dǎo)的“學(xué)、議、講、練”四環(huán)節(jié)教學(xué)法理念先進(jìn)，強(qiáng)調(diào)在教師引導(dǎo)下學(xué)生自主思考、小組互議、師生互動(dòng)、當(dāng)堂訓(xùn)練，確保課堂高效，人人參與、個(gè)個(gè)發(fā)展。教學(xué)成果斐然，已為清華、北大輸送多名學(xué)子，是教學(xué)專(zhuān)家、師德表率、育人模范和管理行家。

副校長(zhǎng)唐莉花—— 精細(xì)化管理的踐行者

深耕衡水、毛坦廠“高效課堂” 模式的唐莉花副校長(zhǎng)，結(jié)合天津教育特點(diǎn)，構(gòu)建了覆蓋 “環(huán)境育人 — 習(xí)慣養(yǎng)成 — 激情教育 — 高效課堂 — 備考規(guī)劃” 的全鏈條精細(xì)化管理體系。

她為不同層次學(xué)生制定 “個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃”，如針對(duì)高三臨界生設(shè)計(jì) “三輪提分方案”：一輪夯實(shí)基礎(chǔ)（每日15分鐘薄弱知識(shí)點(diǎn)打卡）、二輪專(zhuān)題突破（每周3次靶向訓(xùn)練）、三輪模擬實(shí)戰(zhàn)（定制錯(cuò)題復(fù)活賽）。其提出的 “3 年目標(biāo)”——本科上線率≥85%、學(xué)生個(gè)體成績(jī)提升率 100%。

骨干教師團(tuán)隊(duì)—— 高考實(shí)戰(zhàn)的攻堅(jiān)者

團(tuán)隊(duì)60% 教師來(lái)自天津“市九所”及區(qū)重點(diǎn)高中，平均教齡超15年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深厚。其中不乏高考命題、閱卷專(zhuān)家（如歷史組殷老師），憑借對(duì)高考命題趨勢(shì)的敏銳洞察，總結(jié)出高效教學(xué)策略。各學(xué)科教師深耕教學(xué)研究，將學(xué)科知識(shí)體系與高考考點(diǎn)深度融合，形成特色教學(xué)方法。

通過(guò)“包聯(lián)制”，每位教師負(fù)責(zé)6-8名學(xué)生，從知識(shí)輔導(dǎo)到心理疏導(dǎo)全程跟進(jìn)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，精準(zhǔn)定位薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的量化提升，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)能力與高度責(zé)任感，為學(xué)生高考沖刺保駕護(hù)航。

德育體系的創(chuàng)新實(shí)踐

培養(yǎng)有情懷、勇?lián)?dāng)?shù)膶W(xué)生——是英才的使命

學(xué)校對(duì)標(biāo)“培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才與社會(huì)棟梁”的核心目標(biāo)，構(gòu)建 “價(jià)值引領(lǐng) — 品格塑造 — 責(zé)任擔(dān)當(dāng)”三位一體德育體系。

在價(jià)值引領(lǐng)層面，推進(jìn)“大思政課”特色，打造“思政+學(xué)科” 融合課程，將家國(guó)情懷、科學(xué)精神融入數(shù)理化生等學(xué)科教學(xué)。品格塑造方面，推廣“激情德育”文化，開(kāi)展“每日激情宣誓”“勵(lì)志演講比賽”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏精神與堅(jiān)韌品格；同時(shí)實(shí)施 “習(xí)慣養(yǎng)成工程”，制定涵蓋學(xué)習(xí)、生活、禮儀的《精細(xì)化德育行為規(guī)范》，從課堂筆記格式到物品擺放標(biāo)準(zhǔn)，全方位培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)上，開(kāi)展“實(shí)踐育人”，設(shè)立“學(xué)生校長(zhǎng)助理”“校園文化建設(shè)委員會(huì)”等崗位，讓學(xué)生深度參與校園管理；組織 “高校實(shí)驗(yàn)室研學(xué)”“科技創(chuàng)新志愿行”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展需求相結(jié)合，在實(shí)踐中強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)系統(tǒng)化、特色化的德育體系，助力學(xué)生成長(zhǎng)為兼具家國(guó)情懷、卓越品格與創(chuàng)新能力的時(shí)代新人。

優(yōu)美安全公辦校園

北辰英才高級(jí)中學(xué)在政府及教育局支持下，利用公辦校九十六中優(yōu)質(zhì)場(chǎng)地辦學(xué)，其校園環(huán)境以 "高規(guī)格硬件+智能化配置" 形成顯著優(yōu)勢(shì)。校園內(nèi)教學(xué)樓均配備智能電子黑板、空調(diào)，6間標(biāo)準(zhǔn)化理科實(shí)驗(yàn)室（物理2間、化學(xué)2間、生物2間）全部按照省級(jí)示范實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，可同時(shí)容納 200余名學(xué)生開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn)；4間計(jì)算機(jī)房配備最新酷睿處理器設(shè)備，其中1間為中考英語(yǔ)聽(tīng)力標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，音效系統(tǒng)達(dá)國(guó)家考試級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

運(yùn)動(dòng)設(shè)施方面，環(huán)形塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)搭配籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等場(chǎng)地，滿足日常體育教學(xué)與社團(tuán)活動(dòng)需求；食堂采用明廚亮灶管理，可同時(shí)供應(yīng)800人用餐，每周由營(yíng)養(yǎng)師定制三餐兩點(diǎn)的科學(xué)食譜。

學(xué)生公寓為6-8人間，儲(chǔ)物柜及24小時(shí)熱水，每層設(shè)自習(xí)室與生活老師值班室，構(gòu)建起學(xué)習(xí)生活一體化的安全校園生態(tài)。作為教育局認(rèn)可的特色民辦學(xué)校，其硬件條件已達(dá)到天津市重點(diǎn)中學(xué)配置標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生提供從課堂學(xué)習(xí)到實(shí)踐探索的全場(chǎng)景優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

PART.04

“兩化+兩型”鑄就卓越：智能融合，研究示范

“兩化”并舉——智能化與國(guó)際化

智能化：學(xué)校搭建 AI 智慧教育平臺(tái)，通過(guò)課堂行為分析攝像頭、智能錯(cuò)題本 APP、學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)情數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)采集與分析，提供定制化學(xué)習(xí)內(nèi)容與路徑，最大化激發(fā)潛能。

國(guó)際化：學(xué)校與北京交通大學(xué)國(guó)際部、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國(guó)際學(xué)院及北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)建立深度戰(zhàn)略合作，構(gòu)建“課程 + 資源 + 路徑” 三位一體國(guó)際教育體系。同時(shí)，依托合作高校資源，定期舉辦 “世界名校云課堂”，邀請(qǐng)QS前500高校教授開(kāi)展線上講座；組織 “海外名校研學(xué)營(yíng)”，深入體驗(yàn)國(guó)際學(xué)術(shù)氛圍。

此外，學(xué)校設(shè)立國(guó)際升學(xué)指導(dǎo)中心，由資深留學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)為學(xué)生定制個(gè)性化留學(xué)規(guī)劃，從背景提升、文書(shū)撰寫(xiě)到面試輔導(dǎo)全程護(hù)航，為學(xué)生搭建通往世界名校的堅(jiān)實(shí)橋梁。

“兩型”并重——研究型與示范型

研究型：聚焦學(xué)生科研能力培養(yǎng)，構(gòu)建“三級(jí)進(jìn)階式” 研究體系。基礎(chǔ)層開(kāi)設(shè)《科學(xué)探究基礎(chǔ)》必修課程，依托校內(nèi)6間標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展 “校園植物分類(lèi)觀察”“簡(jiǎn)易電路設(shè)計(jì)”等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，配備數(shù)字化傳感器輔助數(shù)據(jù)采集；進(jìn)階層由骨干教師牽頭組建學(xué)科研究小組，圍繞 “家庭節(jié)能方案設(shè)計(jì)”“社區(qū)垃圾分類(lèi)現(xiàn)狀調(diào)研” 等貼近生活的課題開(kāi)展校級(jí)研究，每學(xué)期組織課題匯報(bào)會(huì)；拔尖層正聯(lián)合中科大博導(dǎo)團(tuán)隊(duì)籌備“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”，計(jì)劃引入 “智能小家電優(yōu)化”“本地生態(tài)保護(hù)” 等實(shí)踐項(xiàng)目，目前已啟動(dòng)首批課題選題指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生從問(wèn)題提出到方案驗(yàn)證的科研思維。

示范型：以區(qū)域教育合作為抓手，穩(wěn)步推進(jìn)示范建設(shè)。計(jì)劃與天津市重點(diǎn)中學(xué)建立“教研協(xié)作體”，共享校本課程資源與分層教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；每學(xué)期舉辦 “教學(xué)開(kāi)放日”，面向區(qū)內(nèi)展示“學(xué)議講練” 高效課堂模式與 AI 學(xué)情分析系統(tǒng)應(yīng)用場(chǎng)景。

PART.05

高效學(xué)習(xí)體系：創(chuàng)新模式培育高分學(xué)子

激情喚醒：三維賦能驅(qū)動(dòng)內(nèi)驅(qū)力

“激情德育” 內(nèi)核，構(gòu)建“晨讀宣誓 — 課堂競(jìng)學(xué) — 晚間反思” 閉環(huán)。每日 7:20-7:50 開(kāi)展 “站立式聲波早讀”，學(xué)生持 “目標(biāo)卡” 齊讀誓師；課堂引入小組競(jìng)學(xué)積分制，晚間增設(shè) 15 分鐘 “自驅(qū)力復(fù)盤(pán)”，每周2節(jié) “抗挫力訓(xùn)練課” ，將內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為日常行動(dòng)。

時(shí)間運(yùn)籌：剛?cè)岵?jì)管理范式

剛性時(shí)段：執(zhí)行高密度作息，早讀配音響強(qiáng)化誦讀，正課穿插“學(xué)科醒腦操”，下午設(shè)30分鐘 “錯(cuò)題糾錯(cuò)時(shí)段”；

彈性時(shí)段：開(kāi)放20個(gè)特色社團(tuán)（含奧賽社、科創(chuàng)社），宿舍管理推行“標(biāo)準(zhǔn)化 + 個(gè)性化” 雙軌制，物品規(guī)范擺放同時(shí)設(shè) “成長(zhǎng)角”。

課堂增效：五步教學(xué)法融合創(chuàng)新

采用“導(dǎo) — 學(xué) — 議 — 展 — 評(píng)” 五部教學(xué)法，教師依據(jù) “一課兩研” 成果，通過(guò)情境導(dǎo)入明確考點(diǎn)，學(xué)生按分層導(dǎo)學(xué)案自學(xué)后小組研討，代表投屏展講解題思路，教師對(duì)照高考評(píng)分細(xì)則點(diǎn)評(píng)，最后通過(guò) “英才限時(shí)訓(xùn)練” 鞏固，錯(cuò)題錄入智能糾錯(cuò)本。

精細(xì)護(hù)航：全鏈條教研管理

班級(jí)管理：班主任“24 小時(shí)陪伴”，構(gòu)建三級(jí)管理鏈，小組長(zhǎng)每日統(tǒng)計(jì)課堂參與數(shù)據(jù)；

教學(xué)教研：每日 1 次“英才式教研”，課前研考點(diǎn)與導(dǎo)學(xué)案，課后研錯(cuò)題數(shù)據(jù)并調(diào)整計(jì)劃；

包聯(lián)輔導(dǎo)：推行“6+1 包聯(lián)制”，依據(jù)五步教學(xué)法表現(xiàn)定制輔導(dǎo)，為薄弱生提供北辰題組，每周召開(kāi)學(xué)習(xí)診斷會(huì)優(yōu)化提分路徑。

不忘初心，育未來(lái)?xiàng)澚骸１背接⒉鸥咧幸郧把乩砟钜I(lǐng)發(fā)展，以先進(jìn)機(jī)制驅(qū)動(dòng)發(fā)展，以品質(zhì)課程塑造特色，以多元評(píng)價(jià)促進(jìn)創(chuàng)新，以精細(xì)管理深化內(nèi)涵，以?xún)?yōu)質(zhì)師資保障發(fā)展，以卓越業(yè)績(jī)彰顯成效。矢志實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出、優(yōu)進(jìn)杰出”的育人目標(biāo)，達(dá)成“科研有成果、大賽有成績(jī)、高考有突破”的發(fā)展愿景，全力培養(yǎng)“有思想、會(huì)學(xué)習(xí)、懂生活”的時(shí)代新人。

清華高考狀元學(xué)習(xí)導(dǎo)師“家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)”與您7月12日、13日相約天津北辰英才學(xué)校，為您解讀“英才2025級(jí)新生自驅(qū)力、學(xué)習(xí)力規(guī)劃和提升”。

• 聯(lián)系人：李老師

• 聯(lián)系電話：18222151129。