盛夏七月，風光正盛。在北京“只有紅樓夢·戲劇幻城”，古色古香的四合院劇場與青春洋溢的學子交相輝映。7月13日，首都師范大學附屬育新學校攜手“只有紅樓夢·戲劇幻城”隆重宣布：館校聯動“戲劇美育實踐基地”“戲劇教育實訓基地”正式掛牌！來自京內的教育專家、美育同仁、親子家庭等齊聚一堂，現場共同見證了原創老北京音樂劇《茉莉花香》的公演。

隨著《中共中央 國務院關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》的深入實施，院館校合作已成為美育工作的創新方向。首都基礎教育在“館校合作、資源共享”方面不斷探索，特別鼓勵學校與文化場館共建實踐基地，實現課程共建、師資共享、資源互融。育新學校和幻城的深度合作，正是京城教育界響應政策號召、深耕美育的標桿實踐。

自2016年開設戲劇課程以來，育新學校始終堅持“戲劇育人、創新立本”。依托“戲劇幻城”獨具魅力的歷史人文空間，學校不斷拓展“美育＋戲劇”的邊界，將課堂搬進四合院、讓學生走上真實舞臺。學生們穿梭在幻城沉浸式演出，不只是學習知識，更在劇本創作、角色演繹中，體悟古今文化的交融和情感共振。有家長感言：“孩子們不是在課本里‘學紅樓夢’，而是在舞臺上‘活紅樓夢’。”這樣的體驗教育，真正讓中華優秀傳統文化在孩子們心間落地生根。

中國教育科學研究院體育美育教育研究所美育與國防教育研究室主任許洪在儀式現場提出：“此次育新教育集團在只有紅樓夢·戲劇幻城實現‘1+4’戲劇美育基地升級，實現了‘1＋4’（校、家、館、社）的內涵升級和外延拓展，開啟育新教育集團美育浸潤的文教融合新范式。這不僅是學校和海淀“美育浸潤”的新成果，也是“教聯體”協同育人的新方式，又是我國戲劇美育傳承中華文脈“創造性轉化、創新性發展”的新路徑。

首都師范大學附屬育新學校、首都師范大學附屬回龍觀育新教育集團、首都師范大學附屬房山育新教育集團總校長陳國榮表示：“此次‘1+4’戲劇美育基地揭牌，標志著育新學校美育發展全面邁向“館校家社（家庭、學校、社會、場館）四維協同的新階段。不僅有校際課程共建、資源鏈接，更有家庭、社會力量的深度參與。”作為北京市藝術特色學校，育新教育在美育課程創新與實踐上持續發力，相關成果屢獲市級及國家級殊榮。

基地授牌之后，夢廊坊國際戲劇公園副總經理徐穎穎女士談到：“戲劇幻城以21座沉浸式劇場和108處情景園林為依托，打破傳統戲劇與大眾的藩籬，將學校課堂‘搬進’劇場，讓青少年在體驗中‘活’化經典，激發對《紅樓夢》等文學巨著的興趣。此外，雙方將通過‘1+4’基地合作，打造集實訓、創作、研究于一體的美育樞紐，開放專業資源，開發特色課程，并聯動家庭、社區擴大美育覆蓋面，助力培養文化自信的新時代人才。幻城與育新將繼續整合各方資源，推動戲劇美育課程的數字化、國際化進程，并積極探索《名著藝讀》《劇理實驗室》等前沿教育項目，助力創新人才培養。熱切歡迎更多學校及美育力量加入，讓戲劇之光點亮每個孩子的成長之路。”

育新學校原創音樂劇《茉莉花香》的公演成為全場焦點。這部劇不僅是育新學校戲劇美育成果的展示，更是海淀學子用藝術詮釋文化、用情感連接歷史的生動實踐。

《茉莉花香》是我們學校繼2019年《夢想不打烊》之后的第二部原創音樂劇。”該劇制作人、總導演李雪如介紹，劇目源于學校的美育特色課程——博物館大劇院課程，“我們以老北京四合院為文化場域，以1984年為背景，展現了北京雜院兒文化的變遷以及蘊藏其中的百姓風貌，刻畫了一群熱情、友愛、包容的人物群像”。

學校以“以美培元，因藝術得自由”為核心，美育課程貫穿十二年學段，“鑒—演—創—研”四階戲劇課程實施模式，讓學生們從欣賞到創作、從課堂走向社會。在原創音樂劇《茉莉花香》中，學生們全程參與劇本原創、角色塑造、舞臺排演，一步一景，串聯起對四合院煙火人生的體悟和對生命成長的自省。

在"共育·共生·共榮"主題論壇上，來自教育界、文化界及家長代表共同探討了協同育人的創新路徑。中央民族大學牛小鳳教授深入解析了以其創作的音樂劇《茉莉花香》為代表的"高校創作-中小學實踐-劇場呈現"新范式。她指出，這一模式突破了傳統教育的層級區隔，最大亮點在于讓學生從課堂的被動接受者變身創作的主導者，在藝術實踐中培養創造力。

紅樓夢戲劇幻城藝術團賈鵬茹團長分享了"鏡子與橋梁"的雙重功能定位：一面通過專業設備與平臺真實呈現美育成果，一面以市場化運作打通校園與演藝產業。首都師范大學創新推出"同學者計劃"，文學院學生與中小學生共研《紅樓夢》，在教學相長中重識經典，團委喬書記強調這既培養了師范生的教育能力，又激發了中學生的求知熱情。

家長代表關燕萍從參與學校社團指導的經歷中，特別談到"看見"的重要性——見證教師們全方位的育人付出，以及孩子們在藝術實踐中展現的成長潛能。學生代表郭靜璇則以六年社團經歷，生動詮釋了美育對自信塑造的深遠影響。論壇最終達成共識：構建充滿活力的育人生態，需要學校、家庭、文化場館和社會力量形成育人合力。

活動最后，北京師范大學教育學部副部長，比較教育研究院副院長滕珺女士坦言，在物質豐裕的當下，人們正陷入“精神匱乏的危機”——快節奏生活擠壓了靜思與享受當下的空間，而戲劇恰能將人從瑣碎現實中抽離，駛向詩與遠方?！按┰桨倌隁v史、重歷童年時光…戲劇實現了人類對‘長生不老’的另一種詮釋：在有限生命中拓展意義的寬度與深度。”她強調：“希望更多學校如育新團隊般深耕戲劇教育——因其能‘成人成己’，既滋養個體靈魂，亦傳承文明薪火。”

今天的幻城舞臺屬于每一位用戲劇點亮教育、用熱愛滋養學生的美育守望者。未來，育新學校將以改革者的責任和擔當，持續推進北京美育高質量發展。讓更多孩子在藝術與文明的沃土上，自信、創新、幸福成長！