假期中的校園，沒有了往常的喧囂。一只小麻雀撲扇著翅膀，降落在臺階上。它不停跳躍著，興許在好奇，為何熟悉的孩子們不見了，走廊上多了一條“勇敢者道路”——可以跳上成堆的木板，也可以沿著拆卸下的門窗軌道、廢舊海報踱步、躲藏。

這是新民晚報記者昨天在上海市世外小學見到的一幕。烈日下，一場校園“變形記”在悄悄上演。暫時的“亂糟糟”如同舞臺的后場，靜待開學大戲開場，給孩子們一個驚喜。

趁著假期“把臉洗干凈”

從建校第一天至今，世外小學總務(wù)主任周錫雷在學校已經(jīng)工作了32年了。學校有東、西兩個校區(qū)，或是小修小補，或是“翻天覆地”大修大弄，每個暑假，周老師幾乎每天都往學校工地跑。用他的話說，“不裝修一下，總感覺沒法過，就像臉沒洗干凈。”

32年來，周錫雷（左一）每個暑假幾乎都在校園工地上度過。

東校區(qū)操場重鋪、學生餐廳翻新，西校區(qū)翻新屋頂花園、部分洗手間，這是今年暑假的主要任務(wù)。由于天氣炎熱，午間不宜施工作業(yè)，工人們早來晚歸，晚上九點收工已是常態(tài)。對周老師而言，暑假“早六晚九”也就成了常態(tài)。兩個校區(qū)雖然相隔不遠，但畢竟分身乏術(shù)。于是，兩校10余名保安組成“移動攝像頭”，不停在校園中走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，通過微信群，拍照匯報進展和問題。

校園大修要質(zhì)量和速度兼顧，離不開一群人的盡職盡責。

上午11時，東校區(qū)的操場上，工人們手中的噴槍下起“藍色雨”，為操場刷上新外衣。“風有點大，注意站在上風口。”大家相互提醒著。一場長達45天的“空間魔術(shù)”，進入“中盤”——7月5日施工隊進場，6日進行前期準備，7日家委會、施工方、校方、檢測機構(gòu)等四方代表對材料進行抽檢，10天后出檢測報告，一切合格后工人們開始剝離舊表層、基礎(chǔ)找平、鋪設(shè)塑料粒子、兩次噴膠、噴涂藍色面層……根據(jù)日程規(guī)劃，一切完工大約要到8月15日，要再對操場進行抽樣檢測，方能安全地迎接孩子們盡情奔跑。

操場一側(cè)的施工材料從起初的堆積如山到如今消耗大半，顯示了這次“換裝”的不易。夏日的上海，天氣成為最大變數(shù)。昨天一早，施工暫停，因為前一天的雨水導(dǎo)致膠水尚未干透。為確保施工質(zhì)量，必須等。

從7月初開始，操場化身忙碌的工地。

更細微的修復(fù)，是在假期里一次次校園巡查中發(fā)現(xiàn)并完成的，校園的安全系數(shù)，也在悄然升級。教學樓旁，嶄新的消防栓紅得很醒目，地面上還留著一道挖開的痕跡，直通向非機動車棚——前兩天，這里剛鋪設(shè)了一根管道，供車棚的噴淋系統(tǒng)使用。每3米安裝一個噴淋頭，新增八個懸掛式滅火裝置，杜絕一切安全隱患。

車棚新增噴淋系統(tǒng)

教學樓里，小修小弄的地方，更多了。墻面漆脫落了要逐一填補；毛氈布墻要換成新型軟木板，更易于清潔；教室燈光系統(tǒng)要重新檢測，看是否符合光環(huán)境要求；有的教室面積大，又有“西曬”，空調(diào)“力道”要“升級”；教室門上的防夾手裝置原先裝在離里面30厘米高處，前幾天工人師傅又往下移了一些，因為有老師發(fā)現(xiàn)，低年級小朋友喜歡趴在地上玩……“8月20號以后，我們還要開始修剪校園綠化，經(jīng)過夏天植物也瘋長了，要在老師返校前，全部弄干凈。”周錫雷說。

安全防護欄有沒有松，防撞條有沒有脫落等安全細節(jié)，都需要利用假期全面檢查修整。

經(jīng)過一個夏季的生長，校園綠化也等待“整理發(fā)型”。

多個空間“七十二變”

兩個校區(qū)面積都不大，校長張悅穎介紹，隨著課程的升級，為了助力孩子們多元能力的發(fā)展，為了讓孩子們有更多場地跑跑跳跳，確保每天2小時戶外運動時間，校園必須“螺螄殼里做道場”，一點點“變”出空間。

不起眼的綠化帶整修成了迷你球場，屋頂增加屋頂操場，操場邊的空地“長”出美術(shù)室，小天井改造成錄播室，轉(zhuǎn)角處增加了聊天屋，墻面上增添了解壓“捏捏樂”和哥德堡裝置，教室的窗變成了落地門可以直接通向小花園……驕陽下，西部校區(qū)的屋頂花園正在進行升級改造，幾天工夫，工人師傅裝好了種植箱，還“變”出了休息亭，樓頂?shù)某鲲L口則被偽裝成一個個彩色蘑菇；波希米亞風的花磚、整面墻的鏡子、帶長椅的休息區(qū)，洗手間也玩起“解壓美學”。

小小洗手間的變化，也藏著學校給孩子的驚喜。

世外小學一名資深班主任告訴新民晚報記者，校園每年幾乎都在經(jīng)歷“72變”，因此，每到開學，她喜歡帶著孩子們在校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子們知道，在他們享受假期的時候，有那么多人在默默付出，為了給他們制造驚喜，讓他們覺得，校園和自己一樣，一起在成長。

“弄堂學校”盡力不擾民

世外小學西部校區(qū)在弄堂深處，學校三側(cè)被居民小區(qū)環(huán)繞，盛夏時節(jié)人本來就容易氣躁，校園施工如何不惹人煩？

“好的，我們馬上調(diào)整，您放心！”周老師的手機，留在小區(qū)的門房間，成了弄堂里名副其實的“民情專線”。居民打電話過來，這聲承諾總會第一時間響起。前幾天，有居民投訴工程隊沖擊鉆聲音有些吵。幾袋水果、幾瓶飲料、幾句致歉，矛盾很快被誠意所化解。“有時候，人家要的就是一個態(tài)度。”周老師說，化干戈為玉帛，源自平日的“情感基礎(chǔ)”。比如，學校要在夜間清運垃圾，提前告知居委，通知居民，也很快取得了大家的理解。曾有居民提及學校送餐車輛進出時噪音擾民，學校不僅很快將磚路換成了瀝青路面，也請用餐車停在弄堂口，食堂師傅們自己把菜運進來。

平日里，有居民要檢修水電路線，要修剪遮擋陽光的樹枝，學校物業(yè)能幫就幫，廣播操和戶外活動的音量，根據(jù)居民作息調(diào)至最低。節(jié)假日，孩子們也時常參與到社區(qū)的敬老活動中來。學會體諒和尊重，老師的處世之道，成了孩子們最好的榜樣。

原標題：《新民晚報記者實地探訪：烈日下，一場校園“變形記”在悄悄上演》

欄目編輯：易蓉 圖片來源：新民晚報記者 陸梓華

來源：作者：新民晚報 陸梓華 實習生 徐一白