據報道，澳大利亞新南威爾士州最大高校——悉尼大學（University of Sydney）在2023年共記錄了超過3000起違反學術誠信的行為，其中包括提交偽造入學材料、使用虛假病假條申請延期、以及日益嚴重的AI濫用問題。

目前，13名已畢業學生因被發現存在欺詐行為，被大學撤銷學位。

圖片來源：悉尼大學網站

根據該校最新發布的年度學生紀律報告，2023年，有463起學術不端和欺詐事件被詳細記錄，而全校范圍內共識別出3498起學術誠信事件，盡管包括輕微抄襲在內的數據略低于2022年，但違規行為依舊普遍。

其中，有超過1000名學生因作弊被整門課程判為不及格。

“學校發現越來越多學生提交偽造的病假證明申請特殊照顧，同時也出現將代寫與AI濫用結合的新型作弊方式。”報告指出。

據校方介紹，一些不良代寫機構通過提供住宿、社交和心理支持等“誘惑”，吸引新生加入，之后再誘導其接受違反學術規定的“服務”。

為應對這一挑戰，悉尼大學已成立專門團隊負責偵查作弊和欺詐行為，并采用先進技術，例如自動識別可疑作業的軟件系統。

圖片由AI生成

報告還指出，2024年有15名學生因參與校園內的支持巴勒斯坦營地抗議活動受到紀律處分，其中6人被認定有不當行為并受罰。

據悉，留學生占報告中學術不端行為的91%。專門協助學生處理申訴事務的Herman Chan表示，他曾在信息公開要求下獲得相關紀律報告。“我處理過多起提交虛假病假條的案例，許多學生提供的都是同一位醫生的名字。部分學生告訴我，他們不清楚如何使用海外學生醫保，只是聽同學推薦某些醫生‘可靠’。”

Chan透露，也有學生在被抓包后尋求“減少處罰”。“我遇過一位學生，她從入學起就從未自己完成過任何作業。她第一次作業寫得很糟，就請了代寫，之后整個學位期間都依賴代寫。”

悉尼大學學術誠信問題頻發，背后原因不僅是學生的行為，也包括“入學門檻低、學術支持不足以及早期干預缺失”。

迪肯大學數字學習與評估研究中心教授Phillip Dawson指出，在AI普及前，研究顯示約有10%的學生在大學期間曾使用代寫。而現在，許多代寫機構已開始借助AI，以降低成本、提高效率。

為遏制學術不端行為，悉尼大學將全面推行“雙軌考核模式”，要求學生完成至少一項禁止使用任何輔助工具的線下測驗，同時允許另一項任務中使用包括AI在內的所有“相關工具”。

示意圖。圖片來自悉尼大學官網

自2020年起，澳大利亞已立法禁止提供或宣傳代寫服務。國家高等教育質量與標準局（TEQSA）在今年3月再度屏蔽60個代寫網站，使被禁網站總數達到475個。該機構表示，部分代寫機構日趨激進，不僅加大廣告投放，還頻繁對學生實施勒索或盜用身份信息。

西悉尼大學學術誠信專家Cath Ellis教授表示，隨著AI的發展，學生的作弊方式變化迅速。“我們并不知道學生到底是怎么作弊的，因為他們在刻意隱藏。我們只能根據證據去推斷。”

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