在當(dāng)代社會(huì)，學(xué)生“速成班”已司空見(jiàn)慣，比如鋼琴速成班，三個(gè)月教會(huì)你彈鋼琴，碼農(nóng)速成班，三個(gè)月教會(huì)你敲代碼。有人說(shuō)，當(dāng)年黃埔軍校，也算得上是最牛的軍事速成班了，因?yàn)樽疃痰摹皩W(xué)時(shí)”只有半年。

黃埔一期，6個(gè)月畢業(yè)，第二期13個(gè)月，從整個(gè)黃埔軍校辦學(xué)生涯里，最短學(xué)期半年，最長(zhǎng)也不超過(guò)一年半。那么很多人就好奇，這樣的“速成班”到底牛在哪？

黃埔軍校正式名稱是陸軍軍官學(xué)校，因?yàn)榈刂吩邳S埔長(zhǎng)洲島上，所以叫做黃埔軍校，此后這個(gè)名字遠(yuǎn)比正式的校名要有名。

看一下黃埔軍校各期名單：

第一期：蔣先云、徐向前、陳賡、左權(quán)、胡宗南、杜聿明、關(guān)麟征、鄭洞國(guó)、陳明仁、宋希濂、李默庵、李仙洲、賀衷寒、許繼慎、黃維、桂永清、王爾琢、范漢杰、宣鐵吾、宣俠父、曾擴(kuò)情、俞濟(jì)時(shí)、孫元良、周士第、余程萬(wàn)、劉戡、霍揆彰、侯鏡如。
第二期：鄭介民、邱清泉、覃異之、周逸群、盧德銘、余灑度、聶紺弩。
第三期：王耀武、戴安瀾、黃公略、曾澤生、方先覺(jué)、李天霞、陳奇涵、郭化若、康澤。
第四期：林彪、張靈甫、謝晉元、胡璉、李彌、劉玉章、賴傳湘、高魁元、文強(qiáng)、洪水、唐天際、郭天民、曾中生、劉志丹、伍中豪、邱維達(dá)、段德昌。
第五期：許光達(dá)、趙尚志、陶鑄、宋時(shí)輪、楊至成、郭汝瑰、廖運(yùn)周、鄭庭笈

這個(gè)名字幾乎囊括了大半個(gè)民國(guó)和解放后的歷史。

實(shí)際上，黃埔軍校的最牛之處就在于，這些學(xué)生近代的軍校中最厲害的學(xué)生，有幾個(gè)特點(diǎn)。

一、悟性極高：天賦與實(shí)戰(zhàn)的完美結(jié)合

黃埔軍校在選拔學(xué)生時(shí)極為嚴(yán)格，并非僅僅依據(jù)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)層層篩選，最終進(jìn)入黃埔軍校的學(xué)生，悟性成為了他們突出的特質(zhì)。在軍事領(lǐng)域，悟性至關(guān)重要，它決定了學(xué)生能否迅速理解和掌握復(fù)雜的軍事理論與戰(zhàn)術(shù)技巧。

這些學(xué)生并非依靠長(zhǎng)時(shí)間的積累來(lái)獲取知識(shí)，而是憑借自身的悟性，在實(shí)戰(zhàn)中迅速成長(zhǎng)。例如，在戰(zhàn)場(chǎng)上，面對(duì)瞬息萬(wàn)變的局勢(shì)，悟性高的學(xué)生能夠快速分析敵我態(tài)勢(shì)，做出準(zhǔn)確的判斷，并靈活運(yùn)用所學(xué)戰(zhàn)術(shù)。

這種將天賦與實(shí)戰(zhàn)緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式，使得黃埔軍校的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)就能脫穎而出。在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中，許多黃埔軍校學(xué)生憑借著極高的悟性，在戰(zhàn)場(chǎng)上迅速適應(yīng)戰(zhàn)斗環(huán)境，指揮作戰(zhàn)靈活多變，為北伐的勝利立下赫赫戰(zhàn)功。

二、入校前已嶄露頭角：多樣經(jīng)歷鑄就堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

十七八歲便踏入黃埔軍校的學(xué)生們，在入校前就已有著非凡的經(jīng)歷，堪稱各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀代表。他們當(dāng)中有職業(yè)軍人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的軍事訓(xùn)練和實(shí)踐，對(duì)軍事事務(wù)有著深刻的理解和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)；青年軍官則在之前的軍事生涯中積累了一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，具備了初步的軍事素養(yǎng)。

先鋒黨員懷著堅(jiān)定的革命信念，積極投身于反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)和工人運(yùn)動(dòng)，鍛煉了自己的組織能力、溝通能力和斗爭(zhēng)精神，深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)的現(xiàn)狀和人民的需求。他們對(duì)新思想、新文化的接受和傳播，為革命注入了新的活力。

這些學(xué)生在入校前，有的參與過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，經(jīng)歷過(guò)槍林彈雨的洗禮；有的從事過(guò)進(jìn)步報(bào)刊的創(chuàng)辦，通過(guò)文字的力量傳播革命思想，喚醒民眾的覺(jué)醒。他們從排長(zhǎng)干起，在一場(chǎng)場(chǎng)惡戰(zhàn)中頑強(qiáng)拼搏，憑借著堅(jiān)定的信念和出色的能力，在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中存活下來(lái)，并逐漸嶄露頭角，最終成為一代名將。像陳賡將軍，在入校前就積極參與革命活動(dòng)，在后來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，他將之前積累的經(jīng)驗(yàn)與在黃埔軍校所學(xué)相結(jié)合，在戰(zhàn)場(chǎng)上屢立奇功。

三、文化底蘊(yùn)深厚：名字背后的文化傳承

黃埔軍校學(xué)生的名字蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)文化內(nèi)涵，展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。以王爾琢為例，“爾琢” 二字寓意雕琢玉石，象征著對(duì)個(gè)人修養(yǎng)德行、磨煉意志以及對(duì)學(xué)問(wèn)深入研究的追求。這不僅體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)個(gè)人品質(zhì)塑造的重視，也暗示著王爾琢在人生道路上不斷砥礪前行，追求卓越的精神。

戴安瀾的名字同樣富有深意，“等閑平地起波瀾”，“安瀾” 一詞描繪了水波平靜的狀態(tài)，寓意著太平，象征著社會(huì)或局勢(shì)的穩(wěn)定與和平。戴安瀾將軍一生為國(guó)家的和平穩(wěn)定而奮斗，其名字與他的人生追求高度契合。

相比后來(lái)五六十年代一些較為直白、具有時(shí)代特征的名字，如“美麗”“美艷”“春霞”“春艷”“春燕”“春鳳” 以及帶有特定歷史事件印記的 “衛(wèi)國(guó)”“援朝”“衛(wèi)星”“建國(guó)”“建軍”等，黃埔學(xué)生的名字更顯大氣儒雅、韻味十足。

這是因?yàn)椋既朦S埔軍校需要一定的條件。

首先，必須要得到國(guó)共兩黨的黨員推薦，國(guó)民黨的前身同盟會(huì)，其高層多為高文化階層，國(guó)民黨黨員基本是政治精英；而中國(guó)共產(chǎn)黨中有實(shí)力握有推薦權(quán)的黨員，也大多是高學(xué)歷者，如毛主席畢業(yè)于一師，周總理是南開(kāi)大學(xué)高材生。

他們所接觸并推薦的人，自然也具備一定的文化素養(yǎng)。能夠獲得推薦的學(xué)生，其家庭大概率有著深厚的文化底蘊(yùn)，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，這在他們的名字中也得以體現(xiàn)。

其次，黃埔軍校的入學(xué)考試本身對(duì)文化知識(shí)有著較高的要求。

即使有黨員推薦，那些不學(xué)無(wú)術(shù)之人也難以通過(guò)考試。黃埔軍校的招生考試分為初試、復(fù)試、總試三關(guān)，考試內(nèi)容除了基礎(chǔ)國(guó)學(xué)知識(shí)外，還有在當(dāng)時(shí)較為新穎的幾何、代數(shù)等學(xué)科。這就要求考生具備扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，能夠理解和掌握這些知識(shí)。沒(méi)有一定文化素養(yǎng)的學(xué)生，根本無(wú)法跨越黃埔軍校的入學(xué)門檻。

四、黃埔軍校的多元科目：全面培養(yǎng)軍事人才

黃埔軍校之所以能夠迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的軍事人才，其開(kāi)設(shè)的科目起到了關(guān)鍵作用。學(xué)校開(kāi)設(shè)的步兵、炮兵、騎兵、工兵、輜重、經(jīng)理、政治、交通等科目，幾乎涵蓋了當(dāng)時(shí)作為一名軍人所需的所有文化知識(shí)領(lǐng)域。

步兵科目注重培養(yǎng)學(xué)生的基本戰(zhàn)斗技能，包括槍械使用、戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。步兵作為戰(zhàn)場(chǎng)上的主要作戰(zhàn)力量，需要具備頑強(qiáng)的意志、靈活的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力和良好的身體素質(zhì)。炮兵科目則專注于火炮的操作與運(yùn)用。學(xué)生們需要學(xué)習(xí)火炮的構(gòu)造、性能、射擊原理以及如何進(jìn)行精確瞄準(zhǔn)和射擊。騎兵科目著重培養(yǎng)學(xué)生與馬匹的協(xié)同作戰(zhàn)能力。

工兵科目涉及到軍事工程建設(shè)與破壞。輜重科目主要負(fù)責(zé)物資的運(yùn)輸與管理。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，物資的供應(yīng)是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要保障。黃埔軍校的學(xué)生在輜重科目中學(xué)習(xí)如何組織物資運(yùn)輸、儲(chǔ)存和分配，確保部隊(duì)在作戰(zhàn)過(guò)程中有充足的彈藥、糧食和裝備供應(yīng)。政治科目對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和革命意識(shí)至關(guān)重要。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，軍隊(duì)需要明確的政治方向和堅(jiān)定的革命信念。黃埔軍校的學(xué)生在政治科目中學(xué)習(xí)馬克思主義理論、革命歷史以及黨的方針政策等。

通過(guò)政治學(xué)習(xí)，他們深刻認(rèn)識(shí)到革命的目的和意義，堅(jiān)定了為國(guó)家和人民奮斗的決心，成為有理想、有信念的革命軍人。

正是因?yàn)檫@個(gè)原因，“黃埔系”可謂是一枝獨(dú)秀，將星如云。黃埔軍校憑借嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀的生源、深厚的文化底蘊(yùn)以及全面多樣的科目設(shè)置，培養(yǎng)出了一批批杰出的軍事人才。這個(gè)名字幾乎囊括了大半個(gè)民國(guó)和解放后的歷史。